如圖所示,長(zhǎng)12m的木板右端固定一立柱,板和立柱的總質(zhì)量為50kg,木板置于水平地面上,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,質(zhì)量為50kg的人立于木板左端,木板與人均靜止,若人以4m/s2的加速度勻加速度向右奔跑至板的右端并立即抱住立柱,求:
(1)人從開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端所經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)木板的總位移.
分析:(1)對(duì)人和板進(jìn)行受力分析,由牛頓第二定律求出加速度,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可以求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
(2)由勻變速運(yùn)動(dòng)的速度公式求出物體的速度,由動(dòng)量守恒定律與動(dòng)能定理可以求出滑行的距離.
解答:解:(1)在人相對(duì)木板奔跑時(shí),設(shè)人的質(zhì)量為m,加速度為a1,木板的質(zhì)量為M,加速度為a2,人與板間的相互作用力為F.
對(duì)人有F=ma1   對(duì)板有F-μ(m+M)g=Ma2
由幾何關(guān)系得
1
2
a1t2+
1
2
a2t2=L   
聯(lián)立求得 t=2s,a2=2m/s2
(2)當(dāng)人奔跑至木板右端時(shí),人的速度v1=a1t=8m/s  板向左運(yùn)動(dòng)的速度v12=a2t=4m/s
板向左運(yùn)動(dòng)的位移s=
1
2
a2t2=4m
人抱立柱過(guò)程中,系統(tǒng)動(dòng)量守恒  mv1-Mv2=(M+m)v,
解得 v=2m/s
v方向與人原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向一致.
在隨后的滑行過(guò)程中,對(duì)人與板構(gòu)成的整體,根據(jù)動(dòng)能定理得-μ(m+M) gs′=0-
1
2
(m+M)v2 
  s′=2m   
s=s-s′=2m  方向向左.
答:(1)人從開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端所經(jīng)歷的時(shí)間是2s;
(2)木板的總位移是2m,方向向左.
點(diǎn)評(píng):分析清楚物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程是正確解題的關(guān)鍵,應(yīng)用牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、動(dòng)量守恒定律與動(dòng)能定理即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,長(zhǎng)12m的木板質(zhì)量為50kg,木板置于水平地面上,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,質(zhì)量為50kg的人立于木板左端,木板與人均靜止,人以4m/s2的加速度勻加速向右奔跑至板的右端,求:
(1)木板運(yùn)動(dòng)的加速度的大;
(2)人從開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端所經(jīng)歷的時(shí)間;
(3)從人開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端的過(guò)程中由于摩擦所產(chǎn)生的內(nèi)能.

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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省高三上期中考試物理試卷(實(shí)驗(yàn)班)(解析版) 題型:計(jì)算題

(10分)如圖所示,長(zhǎng)12m的木板質(zhì)量為50kg,木板置于水平地面上,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,質(zhì)量為50kg的人立于木板左端,木板與人均靜止,人以4m/s2的加速度勻加速向右奔跑至板的右端,求:

(1)木板運(yùn)動(dòng)的加速度的大;

(2)人從開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端所經(jīng)歷的時(shí)間;

(3)從人開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端的過(guò)程中由于摩擦所產(chǎn)生的內(nèi)能。

 

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(1)木板運(yùn)動(dòng)的加速度的大小;

(2)人從開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端所經(jīng)歷的時(shí)間;

(3)從人開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端的過(guò)程中由于摩擦所產(chǎn)生的內(nèi)能。

 

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(1)木板運(yùn)動(dòng)的加速度的大。

(2)人從開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端所經(jīng)歷的時(shí)間;

(3)從人開(kāi)始奔跑至到達(dá)木板右端的過(guò)程中由于摩擦所產(chǎn)生的內(nèi)能。

 

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