一列簡(jiǎn)諧橫波以10m/s的速度沿x軸正方向傳播，t = 0時(shí)刻這列波的波形如圖1所示。則圖中a質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


DIS是由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)組成的信息采集處理系統(tǒng),某課外實(shí)驗(yàn)小組利用DIS系統(tǒng)研究電梯的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,他們?cè)陔娞輧?nèi)做實(shí)驗(yàn),在電梯天花板上固定一個(gè)力傳感器,傳感器的測(cè)量掛鉤向下,在掛鉤上懸掛一個(gè)質(zhì)量為1.0kg的鉤碼,在電梯由靜止開(kāi)始上升的過(guò)程中,計(jì)算機(jī)屏上顯示如圖所示的圖像,則(g取10m/s2)　(　　)

A.t1到t2時(shí)間內(nèi),電梯勻速上升

B.t2到t3時(shí)間內(nèi),電梯處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.t3到t4時(shí)間內(nèi),電梯處于超重狀態(tài)

D.t1到t2時(shí)間內(nèi),電梯的加速度大小為5m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上50m直跑道的兩端,分別安裝了由同一信號(hào)發(fā)生器帶動(dòng)的兩個(gè)相同的揚(yáng)聲器。兩個(gè)揚(yáng)聲器連續(xù)發(fā)出波長(zhǎng)為5m的聲波。一同學(xué)從該跑道的中點(diǎn)出發(fā),向某一端點(diǎn)緩慢行進(jìn)10m。在此過(guò)程中,他聽(tīng)到揚(yáng)聲器聲音由強(qiáng)變?nèi)醯拇螖?shù)為　(　　)

A.2　　　　B.4　　　　C.6　　　　D.8

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


放射性元素(Rn)經(jīng)α衰變成為釙(Po),半衰期約為3.8天;但勘測(cè)表明,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代后,目前地殼中仍存在天然的含有放射性元素Rn的礦石,其原因是　(　　)

A.目前地殼中的Rn主要來(lái)自于其他放射性元素的衰變

B.在地球形成的初期,地殼中元素Rn的含量足夠高

C.當(dāng)衰變產(chǎn)物Po積累到一定量以后,Po的增加會(huì)減慢Rn的衰變進(jìn)程

D.Rn主要存在于地球深處的礦石中,溫度和壓力改變了它的半衰期

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為氫原子的能級(jí)圖,現(xiàn)有一群處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子,則這些原子　(　　)

A.發(fā)出的光子最小能量是0.66eV

B.發(fā)出的光子最大能量是12.75eV

C.能發(fā)出3種不同頻率的光子

D.由n=3躍遷到n=1時(shí)發(fā)出的光子頻率最高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，E為電源，其內(nèi)阻為r，L為小燈泡(其燈絲電阻可視為不變)，R1、R2為定值電阻，R3為光敏電阻。閉合開(kāi)關(guān)S后，若照射R3的光強(qiáng)度減弱，則

    A．R1兩端的電壓變大         B．小燈泡消耗的功率變小

    C．通過(guò)R2的電流變小         D．電源兩極間的電壓變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


分子甲和乙距離較遠(yuǎn)，設(shè)甲固定不動(dòng)，乙逐漸向甲分子靠近，直到不能再近的這一過(guò)程中  

A．分子力總是對(duì)乙做正功    

B．乙總是克服分子力做功 

C．先是乙克服分子力做功，然后分子力對(duì)乙做正功  

D．先是分子力對(duì)乙做正功，然后乙克服分子力做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，以相同的初速度上拋(不計(jì)空氣阻力)，到回到出發(fā)點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是:

A．上升過(guò)程A、B處于超重狀態(tài)，下降過(guò)程A、B處于失重狀態(tài)

B．上升和下降過(guò)程A、B兩物體均為完全失重

C．上升過(guò)程中A物體對(duì)B物體的壓力大于A物體受到的重力

D．下降過(guò)程中A物體對(duì)B物體的壓力大于A物體受到的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小物體m與水平圓盤(pán)保持相對(duì)靜止，隨盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則物體的受力情況是（       ）  

A．受重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用          

B．摩擦力的方向始終指向圓心O

C．重力和支持力是一對(duì)平衡力 

D．摩擦力是使物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力

O
 
 


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