觀察者站在列車第一節(jié)車廂前端一側，列車由靜止開始做勻加速直線運動，測得第一節(jié)車廂通過他用了5s，列車全部通過他共用20s，問這列車一共由幾節(jié)車廂組成(車廂等長且不計車廂間距離) （     ）

A．20節(jié)　　     B．16節(jié)　 　C．12節(jié)       D．4節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖8所示，離水平地面一定高處水平固定一內(nèi)壁光滑的圓筒，筒內(nèi)固定一輕質彈簧，彈簧處于自然長度．現(xiàn)將一小球從地面以某一初速度斜向上拋出，剛好能水平進入圓筒中，不計空氣阻力．下列說法中正確的是（    ）

A．彈簧獲得的最大彈性勢能等于小球拋出時的動能

B．小球拋出的的過程中處于失重狀態(tài)

C．小球壓縮彈簧的過程小球減小的動能等于彈簧增加的勢能

D． 小球從拋出到將彈簧壓縮到最短的過程中小球的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，某一高層樓房上水平拋出一個小石塊，小石塊拋出時的速度大小為v0=10m/s，小石塊落地點距樓房的水平位移x=20m．g取10m/s2．試通過計算高度h的值判斷小石塊是從第幾層拋出的？

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科目：高中物理 來源： 題型：


某次實驗用打點計時器交流電的頻率為50Hz，紙帶的記錄如圖所示,圖中O點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點模糊,因此從A點開始選出一系列計數(shù)點,每相鄰計數(shù)點間有四個點沒畫出。在打出A、F這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度大小是          m/s ；B點的瞬時速度大小是            m/s。計算結果保留四位有效數(shù)字。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


 百米運動員起跑后，6s末的速度為9.3m/s，10s末到達終點時的速度為15.5m/s，他跑全程的平均速度為  （     ）

  A．12.2m/s         B．11.8m/s     C．10m/s             D．10.2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車以30 m/s的速度沿直線運動，突然前方出現(xiàn)障礙物，司機緊急剎車，已知剎車時加速度大小為5 m/s2 ，試求出：

（1）汽車剎車4秒末的速度和位移。

（2）汽車剎車8秒末的速度和位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,足夠長的水平傳送帶以速度v沿逆時針方向轉動,傳送帶的左端與光滑圓弧軌道底部平滑連接,圓弧軌道上的A點與圓心等高,一小物塊從A點靜止滑下,再滑上傳送帶,經(jīng)過一段時間又返回圓弧軌道,返回圓弧軌道時小物塊恰好能到達A點,則下列說法正確的是(     )   A.圓弧軌道的半徑一定是v2/2g    B.若減小傳送帶速度,則小物塊不可能到達A點    C.若增加傳送帶速度,則小物塊有可能經(jīng)過圓弧軌道的最高點   D.不論傳送帶速度增加到多大,小物塊都不可能經(jīng)過圓弧軌道的最高點  

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科目：高中物理 來源： 題型：


為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，小亮設計了如圖所示的裝置進行實驗．實驗中，當木塊A位于水平桌面上的O點時，重物B剛好接觸地面．將A拉到P點，待B穩(wěn)定后靜止釋放，A最終滑到Q點．分別測量OP、OQ的長度h和s.改變h，重復上述實驗，分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù)．

   (1)實驗開始時，發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪．請?zhí)岢鰞蓚�解決方法．(2)請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)作出s－h(huán)關系的圖象．(3)實驗測得A、B的質量分別為m＝0.40 kg、M=0. 50 kg.根據(jù)s－h(huán)圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝____.(結果保留一位有效數(shù)字)

 (4)實驗中，滑輪軸的摩擦會導致μ的測量結果______(選填“偏大”或“偏小”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點取一個記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得：（計算結果保留兩位有效數(shù)字）。

（1）該物體的加速度為_____m/s2，

（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為________cm，

（3）打第3個點時該物體的速度為_______m/s。

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