【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來的科學(xué)家是

A. 伽利略 B. 亞里士多德 C. 愛因斯坦 D. 牛頓

【答案】A

【解析】

伽利略首先建立了平均速度，瞬時(shí)速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動(dòng)，并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展。故A正確，BCD錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界為直角三角形abc.今有質(zhì)量為m、帶電荷量為q的一束微觀粒子以不同的速度v沿ca方向從c點(diǎn)射入磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),不計(jì)粒子的重力. 下列說法中正確的是 (　　)

A. 粒子帶負(fù)電

B. 從ab邊射出的粒子一定比從bc邊射出的粒子速度小

C. 從bc邊射出的所有粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等

D. 只要速度合適,粒子可以到達(dá)b點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體從同一點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，從A、B兩物體的位移圖象可知下述說法中正確的是

A. A、B兩物體同時(shí)自同一位置向同一方向運(yùn)動(dòng)

B. B物體速度大小為10 m/s

C. A、B兩物體自同一位置向同一方向運(yùn)動(dòng)，A比B晚出發(fā)2 s

D. A、B兩物體在A出發(fā)后4 s時(shí)距原點(diǎn)20 m處相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前世界上正在研究一種新型發(fā)電機(jī)叫磁流體發(fā)電機(jī),如圖表示它的原理:將一束等離子體(包含正、負(fù)離子)噴射入磁場(chǎng),在磁場(chǎng)中有兩塊金屬板A、B,這時(shí)金屬板上就會(huì)聚集電荷,產(chǎn)生電壓.以下說法正確的是( )

A. B板帶正電

B. A板帶正電

C. 其他條件不變,只增大射入速度,UAB增大

D. 其他條件不變,只增大磁感應(yīng)強(qiáng)度,UAB增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,建立Oxy坐標(biāo)系.兩平行極板P、Q垂直于y軸且關(guān)于x軸對(duì)稱,極板長(zhǎng)度和板間距均為l.在第一、四象限有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直于Oxy平面向里.位于極板左側(cè)的粒子源沿x軸向右連續(xù)發(fā)射質(zhì)量為m、電量為+q、速度相同、重力不計(jì)的帶電粒子.在0～3t0時(shí)間內(nèi)兩板間加上如圖乙所示的電壓(不考慮極板邊緣的影響).已知t=0時(shí)刻進(jìn)入兩板間的帶電粒子恰好在t0時(shí)刻經(jīng)極板邊緣射入磁場(chǎng).上述m、q、l、t0、B為已知量.(不考慮粒子間相互影響及返回極板間的情況)

(1)求電壓U0的大小;

(2)求時(shí)刻進(jìn)入兩板間的帶電粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑;

(3)何時(shí)進(jìn)入兩板間的帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短?求此最短時(shí)間.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,以O為原點(diǎn)建立0εy平面直角坐標(biāo)系.兩平行極板P、Q垂直于y軸且關(guān)于J軸對(duì)稱放置,極板長(zhǎng)度和極板間距均為l,第一、四象限有方向垂直于Oxy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng).緊靠極板左側(cè)的粒子源沿J軸向右連續(xù)發(fā)射帶電粒子,已知粒子的質(zhì)量為m、電荷量為十q、速度為v0、重力忽略不計(jì).兩板間加上如圖乙所示的掃描電壓(不考慮極板邊緣的影響)時(shí),帶電粒子恰能全部射入磁場(chǎng).每個(gè)粒子穿過平行板的時(shí)間極短,穿越過程可認(rèn)為板間電壓不變;不考慮粒子間的相互作用.

(1)求掃描電壓的峰值U0的大小.

(2)已知射入磁場(chǎng)的粒子恰好全部不再返回板間,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B應(yīng)為多少?所有帶電粒子中,從粒子源發(fā)射到離開磁場(chǎng)的最短時(shí)間是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某試驗(yàn)小組為了探究通電長(zhǎng)直導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B與導(dǎo)線上電流強(qiáng)度I0和距離r間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)：一根固定通電長(zhǎng)直導(dǎo)線通以可調(diào)節(jié)的電流強(qiáng)度I0，一根可以自由運(yùn)動(dòng)的短導(dǎo)線與之在同一平面內(nèi)，通以恒定的電流I=2A，長(zhǎng)度L=0.1m，應(yīng)用控制變量法：

（1）使兩導(dǎo)線距離r保持不變,調(diào)節(jié)長(zhǎng)直導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度I0，測(cè)得相應(yīng)的磁場(chǎng)力F，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電流強(qiáng)度I0/A

5.0

10

15

20

25

磁場(chǎng)力F/×10-4N

1.01

2.00

2.98

3.96

5.02

磁感應(yīng)強(qiáng)度B/×10-3T

_______

_______

_______

_______

_______

填充上述表格中的磁感應(yīng)強(qiáng)度B一欄的值，并歸納磁感應(yīng)強(qiáng)度B和產(chǎn)生磁場(chǎng)的長(zhǎng)直導(dǎo)線上的電流I0的關(guān)系是______________．

（2）使長(zhǎng)直導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度I0保持不變，調(diào)節(jié)短導(dǎo)線與之的距離r，測(cè)得相應(yīng)的磁場(chǎng)力F，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

距離r/m

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

磁場(chǎng)力F/×10-4N

12.0

5.9

4.1

3.0

2.4

磁感應(yīng)強(qiáng)度B/×10-3T

_______

_______

_______

_______

_______

填充上述表格中的磁感應(yīng)強(qiáng)度B一欄的值，并歸納磁感應(yīng)強(qiáng)度B和空間位置與長(zhǎng)直導(dǎo)線間的距離r的關(guān)系是______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量和電量都相等的帶電粒子M和N，以不同的速率經(jīng)小孔S垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，運(yùn)行的半圓軌跡如圖中虛線所示，下列表述正確的是（ ）

A. M帶負(fù)電，N帶正電

B. M的速率大于N的速率

C. 洛倫茲力對(duì)M、N做正功

D. M的運(yùn)行時(shí)間大于N的運(yùn)行時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象

回答以下問題．

(1)彈簧的原長(zhǎng)為________．

(2)彈簧的勁度系數(shù)為________．

(3)分析圖象，總結(jié)出彈簧彈力F跟彈簧長(zhǎng)度L之間的關(guān)系式為________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案