Question

14．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗
（1）以下關(guān)于該實驗的說法中正確的是ABC．
A．本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒ǎ�可以使木板適當(dāng)傾斜．
C．某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進(jìn)行計算．
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線．

Answer 1

分析 （1）本實驗采用比例法，設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．
小車運動中受到的阻力由重力的分力平衡．要測量最大速度，應(yīng)該選用點跡恒定的部分；
（2）若木板水平放置，對小車受力分析可知，小車速度最大時小車受到的合力應(yīng)為零，即小車受到的橡皮筋拉力與摩擦力相等，橡皮筋應(yīng)處于伸長狀態(tài)．

解答 解：（1）A、當(dāng)橡皮筋伸長量按倍數(shù)增加時，功并不簡單地按倍數(shù)增加，變力功一時無法確切測算．因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值，可以用一根橡皮筋做功記為W，用兩根橡皮筋做功記為2W，用三根橡皮筋做功記為3W…，從而回避了直接求功的困難；故A正確．
B、小車運動中會受到阻力，阻力做功無法測量，可采用補償?shù)姆椒ǎ浩胶饽Σ亮�，這樣橡皮筯對小車做的功等于外力小車做的總功，故B正確．
C、紙帶上打出的點，兩端密、中間疏，小車先做加速運動，橡皮筯松馳后做減速運動，說明阻力沒有被平衡掉，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小，故C正確．
D、本實驗的目的是探究橡皮筯做的功與物體獲得速度的關(guān)系．這個速度是指橡皮繩做功完畢時的速度，而不是整個過程的平均速度，故D錯誤．
（2）若木板水平放置，故摩擦力沒有被平衡掉，小車受到重力、木板的支持力和摩擦力，橡皮筯的拉力，小車速度最大時小車受到的合力應(yīng)為零，這時小車受到的橡皮筋拉力與摩擦力相等，橡皮筋應(yīng)處于伸長狀態(tài)；小車在兩個鐵釘?shù)倪B線的左側(cè)，尚未到兩個鐵釘?shù)倪B線處，故ACD錯誤，B正確．
故答案為：（1）ABC；（2）B．

點評 本題涉及打點計時器的工作原理和探究功與速度變化關(guān)系實驗的原理，從實驗原理的角度分析即可．