將一本書(shū)水平放在桌面上靜止，則下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)受的重力，施力物體是地球
B．書(shū)對(duì)桌面的壓力是彈力，在數(shù)值上等于書(shū)受的重力
C．書(shū)對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于書(shū)受到桌面的壓力產(chǎn)生形變而產(chǎn)生的
D．書(shū)能靜止，是由于書(shū)的重力大于桌面對(duì)書(shū)的支持力
BC
書(shū)對(duì)桌面的壓力屬?gòu)椓�，其施力物體是書(shū)，因?yàn)闀?shū)與桌面擠壓產(chǎn)生形變，要恢復(fù)原狀而對(duì)桌面產(chǎn)生彈力.它與書(shū)的重力性質(zhì)不同，施力物體與受力物體均不同.但由于書(shū)處于靜止?fàn)顟B(tài)，書(shū)的重力與書(shū)受桌面的支持力平衡，大小相等，而書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的彈力大小相等，故書(shū)對(duì)桌面的壓力與重力在數(shù)值上相等，所以選項(xiàng)B、C正確，A、D錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．形變微小時(shí)，彈力很小
B．形變量越大，彈力就越大，彈力大小總是與形變量成正比的
C．放在水平桌面上的書(shū)對(duì)桌面的壓力就是物體所受的重力
D．通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

.三個(gè)相同的支座上分別放著三個(gè)質(zhì)量和直徑都相同的光滑圓球a、b、c，支點(diǎn)P、Q在同一水平面上，a的重心位于球心O，b、c的重心分別位于球心O的正上方和正下方.試分析三種情況下支點(diǎn)P、Q對(duì)球的彈力的方向是怎樣的.

圖3-2-7

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖3-2-17所示，勁度系數(shù)為k1的輕彈簧固定在一質(zhì)量為m的物塊上,勁度系數(shù)為k2的輕彈簧豎直固定在桌面上,上端連著物塊，現(xiàn)將彈簧k1的上端A緩慢向上提，當(dāng)提到下端彈簧的彈力大小恰第一次等于23mg時(shí)，求A點(diǎn)上提高度.

圖3-2-17

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一鐵塊被豎直懸掛的磁性黑板緊緊吸住，如圖3-2-3所示，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．鐵塊受四個(gè)力作用，其中三個(gè)力的施力物體是黑板
B．鐵塊與黑板在水平方向有兩對(duì)相互作用力，即相互吸引的磁力和相互排斥的彈力
C．鐵塊受到的磁力和彈力是相互平衡的力
D．磁力大于彈力，鐵塊才能吸住不動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

木塊放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，斜面對(duì)木塊的彈力方向應(yīng)為圖1-3-5中哪一個(gè)所示…（   ）

圖1-3-5
A．如圖甲B．如圖乙
C．如圖丙D．如圖丁

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一物體靜止在水平面上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體對(duì)桌面的壓力就是重力
B．物體對(duì)桌面的壓力使物體產(chǎn)生了形變
C．桌面的形變對(duì)物體產(chǎn)生了支持力
D．桌面對(duì)物體的支持力使桌面產(chǎn)生了形變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一個(gè)重為G的小球套在豎直放置的半徑為R的光滑大圓球上，一個(gè)勁度系數(shù)為k，原長(zhǎng)為L(zhǎng)（L<R）的輕彈簧，一端固定在大圓環(huán)頂點(diǎn)A，另一端與小球相連小球在大圓環(huán)上無(wú)可摩擦滑動(dòng)，求：當(dāng)環(huán)靜止于B點(diǎn)時(shí)，彈簧有多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，A、B是兩個(gè)相同的輕彈簧，原長(zhǎng)都是L0=10cm，勁度系數(shù)k=500N/m，如果圖中懸掛的兩個(gè)物體質(zhì)量均為m，現(xiàn)測(cè)得兩個(gè)彈簧的總長(zhǎng)為26cm，則物體的質(zhì)量m是多少？（取g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案