在研究勻變速直線運動的實驗中,某同學(xué)得到了如下圖所示的一條記錄小車運動情況的紙帶,圖中、、、、為此學(xué)生選取的相鄰計數(shù)點,并測得兩相鄰計數(shù)點之間的距離分別為: =7.00 cm、=10.50 cm、=14.00 cm、=13.72 cm.但該同學(xué)在選點過程中,由于疏忽,所選的某兩個相鄰計數(shù)點間只有三個計時點,導(dǎo)致某一個計數(shù)點位置錯誤.(其他點準確,且正確相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.1 s)?

?

(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù),可判定         點位置錯誤.?

(2)根據(jù)正確的計數(shù)點數(shù)據(jù),可算出小車運動的加速度=          .?

（1）點�。�2）3.5 m/s2?

解析：（1）因由向小車做勻加速運動，故應(yīng)滿足，而因=13.72 cm＜=14.00 cm,故可判斷點位置出錯.?

（2）由-=,得=3.5 m/s2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖表示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1s．

（1）根據(jù)
△s=at2
△s=at2
可判斷小車做
勻加速直線運動
勻加速直線運動
；
（2）根據(jù)
vn=
sn+1-sn-1
2T
和v
1
2
=
v0+vt
2
vn=
sn+1-sn-1
2T
和v
1
2
=
v0+vt
2
計算個點的瞬時速度，且vA=
0.12
0.12
m/s，vB=
1.38
1.38
m/s，vC=
2.64
2.64
m/s，vD=
3.9
3.9
m/s，vE=
5.16
5.16
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用如圖所示的裝置，圖a中的打點計時器叫
電火花
電火花
打點計時器，它使用的交流電源的頻率為50Hz，電壓
220
220
V．記錄小車運動的紙帶如圖b所示，在紙帶上選擇5個計數(shù)點O、A、B、C、D，各點到O點的距離如圖所示．根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在打下B點的速度vB=
1.75
1.75
m/s；小車運動的加速度為
8.33
8.33
m/s2．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

電火花計時器是和電磁打點計時器都是計時的儀器，使用打點計時器時要先
接通電源
接通電源
再讓紙帶開始運動．電火花計時器使用220V的交流電源，如果電源的頻率為50Hz的，那么它每隔
0.02
0.02
s打一次點．如圖為某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”的實驗中打出的紙帶的一部分，其中 A、B、C 為三個計數(shù)點，已知此物體做勻變速直線運動，打點計時器使用 50Hz 交流電，測得 AB=3.27cm、BC=8.00cm，則物體運動到B點的速度vB=
0.564
0.564
m/s，加速度 a=
4.73
4.73
m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ、①用游標卡尺（卡尺的游標有20等分）測量一支鉛筆的長度，測量結(jié)果如圖1所示，由此可知鉛筆的長度是
9.160
9.160
cm．

②在“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖2為實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間的時間間隔均為0.1s，測得A到B和B到C的距離分別為5.60cm和7.82cm，則物體的加速度大小為
2.22
2.22
 m/s2，B點的速度大小為
0.671
0.671
 m/s．
Ⅱ、“驗證力的平行四邊形定則”實驗中
①部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．
B．在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖3所示，記錄
鉤碼個數(shù)（或細線拉力）
鉤碼個數(shù)（或細線拉力）
、
橡皮筋與細線結(jié)點的位置O
橡皮筋與細線結(jié)點的位置O
、
細線的方向
細線的方向
．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖4所示，小心調(diào)整B、C的位置，使
橡皮筋與細線結(jié)點的位置與步驟B中結(jié)點位置重合
橡皮筋與細線結(jié)點的位置與步驟B中結(jié)點位置重合
，記錄
鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細線方向
鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細線方向
．
②如果“驗證力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖4中
cosα
cosβ
=
3
4
3
4
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，下列方法有助于減少實驗誤差的是 （　�。�

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