A. | 頻率、振幅都不變 | B. | 頻率、振幅都改變 | ||
C. | 頻率不變、振幅改變 | D. | 頻率改變、振幅不變 |
分析 由單擺的周期公式T=2$π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{g}}$可以判斷單擺的周期的變化,由機械能守恒可以判斷單擺的能量的變化,從而可以判斷振幅的變化.
解答 解:由單擺的周期公式T=2$π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{g}}$,可知,單擺擺長不變,則周期不變,頻率不變;
振幅A是反映單擺運動過程中的能量大小的物理量,據動能公式可知,擺球經過平衡位置時的動能不變;據機械能守恒可知,質量減小,所以高度增加,因此振幅改變,故ABD錯誤,C正確.
故選:C.
點評 知道單擺的擺長和重力加速度的大小決定單擺的周期的大小,單擺的能量決定單擺的振幅的大。粡臋C械能守恒的角度分析振幅的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸增大 | B. | 先減小后增大 | C. | 先增大后減小 | D. | 逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸浮在水中花粉的布朗運動反映了花粉分子的熱運動 | |
B. | 分子間距離變小,引力和斥力都變小 | |
C. | 荷葉上的小雨滴呈球形是水的表面張力作用的結果 | |
D. | 單晶體有固定的熔點,多晶體沒有固定的熔點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | q為負電荷 | B. | q為正電荷 | ||
C. | A點離點電荷Q更近 | D. | B點離點電荷Q更近 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實驗 | B. | 發(fā)現(xiàn)質子的實驗 | C. | 發(fā)現(xiàn)電子的實驗 | D. | 發(fā)現(xiàn)中子的實驗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F增大,F(xiàn)N減小 | B. | F減小,F(xiàn)N增大 | C. | F減小,F(xiàn)N減小 | D. | F增大,F(xiàn)N增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持磁場B不變,將線圈平面翻轉90° | |
B. | 保持磁場B不變,將線圈平面翻轉180° | |
C. | 保持磁場B不變,將線圈的一個小圓平面翻轉180° | |
D. | 保持磁場B不變,將線圈拉成一個大圓 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應現(xiàn)象是由愛因斯坦首先發(fā)現(xiàn)的 | |
B. | 實驗現(xiàn)象揭示了光具有波動性 | |
C. | 實驗中,光電子從鋅板逸出,驗電器帶正電 | |
D. | 實驗中,若用可見光照射鋅板,也能發(fā)生光電效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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