在物理學(xué)發(fā)展史上，最先提出電流周圍有磁場(chǎng)的科學(xué)家是

A．安培 B．法拉第 C．奧斯特 D．楞次

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，折線是表示物體 甲從A地向B地運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，直線表示物體乙從B地向A地運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，則下列說(shuō)法正確的是

A.在2-6s內(nèi)甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度大小為5m/s

C.從計(jì)時(shí)開始至甲、乙相遇的過(guò)程中，乙的位移大小為60m

D.在t=8s時(shí)，甲、乙兩物體的速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆黑龍江牡丹江一中高三上期期末熱身模擬物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示p－V圖中，一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過(guò) ACB過(guò)程至狀態(tài)B，氣體對(duì)外做功280J，放出熱量410J；氣體又從狀態(tài)B經(jīng)BDA過(guò)程回到狀態(tài)A，這一過(guò)程中外界對(duì)氣體做功200J。

（i）ACB過(guò)程中氣體的內(nèi)能如何變化？變化了多少？

（ii）BDA過(guò)程中氣體吸收還是放出多少熱量？

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大同一中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過(guò)球心，設(shè)墻對(duì)B的作用力為F1，B對(duì)A的作用力為F2，地面對(duì)A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過(guò)程中（ ）

A．F1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大

B．F1緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

C．F2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大

D．F2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑導(dǎo)軌與水平面成θ角，導(dǎo)軌寬L。勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。金屬桿長(zhǎng)也為L(zhǎng)，質(zhì)量為m，水平放在導(dǎo)軌上。當(dāng)回路總電流為I1時(shí)，金屬桿正好能靜止。求：

（1）當(dāng)B的方向垂直于導(dǎo)軌平面向上時(shí)B的大小；

（2）若保持B的大小不變而將B的方向改為豎直向上，應(yīng)把回路總電流I2調(diào)到多大才能使金屬桿保持靜止？

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為m，電荷量為q的粒子，以初速度v垂直進(jìn)入寬度為L(zhǎng)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，粒子只受洛倫茲力作用，離開磁場(chǎng)的速度方向偏離入射方向 θ= π/6 。求：

（1）帶電粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r 。

（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小。

（3）帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t .

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某組同學(xué)用下面（a）圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

（1）在探究加速度與力的關(guān)系過(guò)程中應(yīng)保持 不變，這種研究方法叫 。用砝碼和盤的重力作為小車所受外力，利用紙帶算出小車的加速度，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量，進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，難以直接得到小車受到的牽引力，所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力，那么可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是 。

（3）利用上裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度和小車所受拉力F的圖像為圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖像為圖中的直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力

B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬的過(guò)高了

C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力

D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬的過(guò)高了

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

、兩輛賽車游戲車在兩條平直車道上行駛，時(shí)兩車從同一計(jì)時(shí)處開始比賽，它們?cè)谒拇伪荣愔械?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016070506021756731047/SYS201607050602182392167543_ST/SYS201607050602182392167543_ST.004.png">圖像如圖，則圖中所對(duì)應(yīng)的比賽，一輛賽車能追上另一輛賽車的是（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆青海平安第一高級(jí)中學(xué)高三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以圖裝置中的滑塊為對(duì)象驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)砂。當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)繩通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放木桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有 。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證質(zhì)量為M的滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是 。

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)測(cè)得滑塊的質(zhì)量M，往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量。讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小與（），則對(duì)滑塊，本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為

（用題中的字母表示）。

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