某組同學(xué)用下面（a）圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

（1）在探究加速度與力的關(guān)系過程中應(yīng)保持 不變，這種研究方法叫 。用砝碼和盤的重力作為小車所受外力，利用紙帶算出小車的加速度，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系。

（2）實驗過程中，難以直接得到小車受到的牽引力，所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力，那么可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是 。

（3）利用上裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時：甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度和小車所受拉力F的圖像為圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖像為圖中的直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（ ）

A.實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力

B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬的過高了

C.實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力

D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬的過高了

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)穿過閉合回路的磁通量均勻增加時，內(nèi)外兩金屬環(huán)中感應(yīng)電流的方向為（ ）

A．內(nèi)環(huán)逆時針，外環(huán)順時針

B．內(nèi)環(huán)順時針，外環(huán)逆時針

C．內(nèi)環(huán)逆時針，外環(huán)逆時針

D．內(nèi)環(huán)順時針，外環(huán)順時針

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下面是位移時間、速度時間圖像，其中不能反映物體處于平衡狀態(tài)的是（ ）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)發(fā)展史上，最先提出電流周圍有磁場的科學(xué)家是

A．安培 B．法拉第 C．奧斯特 D．楞次

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如果天氣干燥，晚上脫毛衣時，會聽到”噼啪”的響聲，還會看到電火花，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ( )

A．人身體上產(chǎn)生電流 B．花眼的原因

C．靜電感應(yīng)現(xiàn)象造成 D．其它的原因

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳實驗學(xué)校高一上期第二階段物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，當(dāng)風(fēng)水平吹來時，風(fēng)箏面與水平面成一夾角，人站在地面上拉住風(fēng)箏的細(xì)線，則（ ）

A.空氣對風(fēng)箏的作用力方向水平向右

B.地面對人的摩擦力方向水平向左

C.地面對人的支持力大小等于人和風(fēng)箏的總重力

D.風(fēng)箏處于穩(wěn)定狀態(tài)時拉直的細(xì)線不可能垂直于風(fēng)箏面

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，質(zhì)量不等的兩物體A、B疊放在一起，讓它們由靜止釋放，在沿墻面下落過程中（不考慮空氣阻力的作用），物體B的受力示意圖是（ ）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶楊家坪中學(xué)高二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的某電場的一條電場線，A、B是這直線上的兩點．一電子以速度vＢ經(jīng)過B點向A點運動,經(jīng)過一段時間后,電子以速度vA經(jīng)過A點,且vA與vB方向相反,則（ ）

A．A點的場強(qiáng)一定大于B點的場強(qiáng)

B．A點的電勢一定高于B點的電勢

C．電子在A點的動能一定小于它在B點的動能

D．電子在A點的電勢能一定小于它在B點的電勢能

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧鞍山一中等六校高三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B.根據(jù)速度的定義式，當(dāng)t非常小時，就可以用平均速度表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該探究運用了控制變量法

D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移與時間關(guān)系公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

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