【題目】下列關(guān)于機械能是否守恒的敘述正確的是（ ）

A. 做勻速直線運動的物體機械能一定守恒

B. 做勻變速直線運動的物體的機械能一定不守恒

C. 合外力對物體做功為零時機械能守恒

D. 只有重力對物體做功，物體的機械能一定守恒

【答案】D

【解析】做勻速直線運動的物體，機械能不一定守恒，如在空中勻速下降的雨滴動能不變，重力勢能減小，機械能不守恒，A錯誤；做勻變速直線運動的物體，機械能可能守恒，如在豎直方向做自由落體運動的物體，只有重力做功；故機械能守恒，B錯誤；合外力對物體做功為零時，機械能不一定守恒；如豎直方向做勻速直線運動時，機械能不守恒，C錯誤；若只有重力對物體做功，則系統(tǒng)機械能一定守恒，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于自由落體運動，下列說法中正確的是

A. 只在重力作用下的豎直向下的運動是自由落體運動

B. 自由落體運動，在任意相等的時間內(nèi)速度變化量相等

C. 某段時間的中間時刻的速度等于初速度與末速度和的一半

D. 從靜止開始的豎直向下的勻加速直線運動是自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究影響電荷間相互作用力的因素，進行了以下的實驗:

（1）如圖所示，M是一個放在絕緣支柱上帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球先后掛在P1、P2、P3位置,發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度逐漸變小．這個實驗結(jié)果說明電荷之間的作用力 。

（2）若實驗測得放在絕緣支柱上的帶電體的質(zhì)量為M、帶電量為Q，帶點輕質(zhì)小球質(zhì)量為m、帶電荷量為q，處在P1位置時絲線與豎直方向的偏角為a，輕質(zhì)小球與帶電體M的球心在同一水平線上，則輕質(zhì)小球所受庫侖力的大小為 。帶電體M所受庫侖力的大小為 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 研究體積小的物體運動時,總可以把它看做質(zhì)點

B. 千克、牛頓、秒是國際單位制中力學部分的三個基本單位

C. 物體做直線運動的過程中，位移大小有可能不等于路程

D. 物體運動速度越大，其慣性就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平粗糙直軌道ab 與半徑為R的豎直半圓形光滑軌道bc平滑相接于b點，一質(zhì)量為m的小滑塊以初速度v0 從a點開始，沿軌道ab向右運動，如圖所示，小滑塊進入半圓形軌道后剛好能通過最高點c ，并落到水平地面上d 點。（不計空氣阻力，重力加速度為g ）

（1）求b、d點之間的距離x。

（2）求小滑塊經(jīng)過半圓形光滑軌道b點處時對軌道的壓力F的大小。

（3）若小滑塊質(zhì)量變?yōu)?m，依然從a點出發(fā)，剛好能通過最高點c，則初速度v為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】成都的二環(huán)高架一直是成都交通的大動脈，全長28．3公里，主線無紅綠燈，有多座立交及匝道進行交通轉(zhuǎn)換,記者乘出租車體驗高架橋給人們出行帶來的快捷。10時30分，記者從二環(huán)路科華立交口出發(fā)，在10時42分到達紅牌樓路口，計價器顯示6．20公里。記者注意到在高架上車速最高達達到80km/h，下列說法正確的是（ ）

A．計價器上顯示的公里數(shù)6．2表示位移

B．80 km/h表示的是瞬時速率

C．全程的平均速率約為30 km/h

D．10時42分是時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，是矢量的是( )

①位移 ②路程 ③瞬時速度 ④平均速度 ⑤時間 ⑥加速度 ⑦速率

A. 只有①③⑤⑥ B. 只有①③④⑥

C. 只有①③⑥⑦ D. 只有①②⑥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一軌道上繞地球做同向勻速圓周運動的飛行器A、B，某時刻恰好在同一過地心的直線上，如圖所示，如果想讓其中一個飛行器變軌后與另一飛行器并軌且實現(xiàn)對接，則下列措施可行的是（ ）

A．使飛行器A立即加速進入飛行器B的軌道完成對接

B．使飛行器B立即減速進入飛行器A的軌道完成對接

C．延后一個較短的時間，再使飛行器B減速進入飛行器A的軌道完成對接

D．延后一個較長的時間，在AB相距最近前再使飛行器A加速進入飛行器B的軌道完成對接．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點的v-t圖像，對于甲、乙兩質(zhì)點的運動，下列說法正確的是

A. 質(zhì)點甲向所選定的正方向運動，質(zhì)點乙與甲的運動方向相反

B. 質(zhì)點甲、乙的速度相同

C. 在相同的時間內(nèi)，質(zhì)點甲、乙的位移相同

D. 不管質(zhì)點甲、乙是否從同一地點開始運動，它們之間的距離一定越來越大

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