3.關(guān)于點電荷和元電荷,下列說法正確的是( 。
A.自然界把電荷按不同屬性分成兩類:正電荷、負電荷或點電荷、元電荷
B.因為電子很小,所以電子在任何時候都可以看作點電荷
C.當帶電體的大小對靜電作用力的影響能夠忽略不計時可視為點電荷
D.元電荷就是電子和質(zhì)子

分析 點電荷是用來代替帶電體的有電量的點,當帶電體的體積在研究的問題中可以忽略不計時,帶電體可以簡化為點;真空中的兩個靜止的點電荷間的作用力可以用庫侖定律計算;元電荷是電荷量的最小單元,物體的帶電量只能是元電荷的整數(shù)倍.

解答 解:A、自然界只存在二種電荷:正電荷、負電荷,元電荷是電荷量單位,故A錯誤;
B、帶電體看作點電荷的條件,當一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷,是由研究問題的性質(zhì)決定,與自身大小形狀無具體關(guān)系.故B錯誤,C正確;
D、由元電荷定義:將電子或質(zhì)子子所帶電量的絕對值稱為元電荷,而不是把質(zhì)子或電子叫元電荷,故D錯誤;
故選:C

點評 本題關(guān)鍵是要能夠區(qū)分點電荷和元電荷,同時要能夠明確庫侖定律的適用條件,基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于重力的說法,正確的是( 。
A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B.物體的重心總是在物體的幾何中心
C.重力的方向總是指向地心的
D.重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖中R′為光敏電阻,另外兩個電阻的阻值恒定,C為電容器,閉合開關(guān)S一段時間后用光照射光敏電阻時( 。
A.電流表的示數(shù)不變B.電流表的示數(shù)減小
C.電容器的帶電量減小D.電容器的帶電量增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于傳感器,下列說法不正確的是( 。
A.傳感器是將非電學量轉(zhuǎn)化為電學量的裝置
B.壓力傳感器是將力學量轉(zhuǎn)化為電學量的裝置
C.光敏電阻在有光照射時,電阻會變大
D.傳感器廣泛應(yīng)用于信息采集系統(tǒng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.假設(shè)甲在接近光速的火車上看地面上乙手中沿火車前進方向放置的尺,同時地面上的乙看甲手中沿火車前進方向放置的相同的尺,則下列說法正確的是( 。
A.甲看到乙手中的尺長度比乙看到自己手中的尺長度大
B.甲看到乙手中的尺長度比乙看到自己手中的尺長度小
C.乙看到甲手中的尺長度比甲看到自己手中的尺長度大
D.乙看到甲手中的尺長度與甲看到自己手中的尺長度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.京津城際鐵路是我國最早建成并運營的高標準鐵路客運專線.北京至天津段鐵路全線長120km,列車正常行駛時間為0.5h,則列車在京津間正常行駛的平均速度為240 km/h.列車在正式運營前要進行測試,某次測試中列車由靜止開始勻加速到最大速度360km/h所用時間為550s,則在這550s內(nèi)列車通過的路程為27.5 km.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.用卡尺兩腳間的狹縫觀察光的衍射現(xiàn)象時,下列說法錯誤的是( 。
A.中央條紋寬而亮,兩側(cè)條紋窄而暗
B.用紫光作光源時觀察到的條紋比用紅光作光源時觀察到的條紋寬
C.用白光作光源時,中央呈現(xiàn)白色條紋,兩側(cè)為彩色條紋
D.若將狹縫寬度由0.5mm縮小到0.2mm,條紋間距變寬,亮度變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,自動扶梯以恒定的速度v1運轉(zhuǎn),運送人員上樓.某人第一次站到扶梯上后相對扶梯靜止不動,扶梯載人上樓過程中做功為W1,做功功率為P1.第二次這人在運動的扶梯上又以相對扶梯的速度v2同時勻速向上走,這次扶梯做功W2,做功功率P2.則以下說法中正確的是 ( 。
A.W1>W(wǎng)2   P1>P2B.W1>W(wǎng)2   P1=P2C.W1=W2   P1<P2D.W1=W2   P1=P2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.質(zhì)量M的小車左端放有質(zhì)量m的鐵塊,以共同速度v沿光滑水平面向豎直墻運動,車與墻碰撞的時間極短,不計動能損失,如圖所示.小車與鐵塊的動摩擦因數(shù)為μ,小車足夠長,鐵塊不會到達車的右端,最終小車與鐵塊相對靜止.求以下三種情況下由于摩擦產(chǎn)生的熱量是多少?
(1)M>m   
(2)M=m   
(3)M<m.

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