【題目】如圖甲所示為一理想變壓器，原、副線圈的匝數(shù)比為n1 : n2=2∶1，且分別接有電阻R1和R2，R1=R2=400Ω．Ｕ為電壓有效值不變的正弦交流電源，閉合開關(guān)K時(shí)，通過電阻R2的電流如圖乙所示，則此時(shí)

A. 用電壓表測(cè)量交流電源電壓約為424 V

B. 交流電源的輸出功率90 W

C. 斷開開關(guān)K后，通過電阻R1的電流變成原來的一半

D. R1和R2消耗的功率之比為1∶2

【答案】AB

【解析】

根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比，電流與匝數(shù)成反比，變壓器的輸入功率和輸出功率相等，逐項(xiàng)分析即可得出結(jié)論。

A．由U1/U2=n1/n2，I1/I2=n2/n1得，通過R2的電流有效值I2=0.3A，通過R1的電流有效值I1=0.15A，副線圈兩端的電壓U2=I2R2=120V，原線圈兩端電壓U1=240V，而U=U1+I1R1=300V≈424V，選項(xiàng)A正確；

B．交流電源的功率P=UI1=90W，選項(xiàng)B正確；

C．?dāng)嚅_開關(guān)后，通過電阻R1的電流為0，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．R1消耗的功率P1=I12R1，R2消耗的功率P2=I22R2，P1:P2= I12: I22=1:4，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法。

B. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法。

C. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶正電的點(diǎn)電荷。一帶點(diǎn)粒子以一定初速度射入電場(chǎng)，實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn)。下列說法正確的是

A. 電勢(shì)

B. 電勢(shì)差

C. 粒子在點(diǎn)的加速度最大

D. 粒子由點(diǎn)到點(diǎn)的動(dòng)能變化大于由點(diǎn)到點(diǎn)的動(dòng)能變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑固定導(dǎo)體軌M、N水平放置，兩根導(dǎo)體棒P、Q平行放于導(dǎo)軌上，形成一個(gè)閉合路，當(dāng)一條形磁鐵從高處下落接近回路時(shí)（　�。�

A. P、Q將互相靠攏

B. P、Q相互相遠(yuǎn)離

C. 磁鐵的加速度仍為g

D. 磁鐵的加速度一定大于g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為平放于水平面上的“”型管俯視圖，“”型管固定不動(dòng)；內(nèi)壁光滑的AB與DF兩直管道長(zhǎng)度均為2R，G為DF中點(diǎn)；內(nèi)壁粗糙的半圓弧BCD半徑為R。空間存在水平向右電場(chǎng)強(qiáng)度E=的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一電荷量為q的帶正電絕緣小球(直徑略小于管的直徑，且可看做質(zhì)點(diǎn))從A位置由靜止釋放，第一次到達(dá)軌道最右端的C點(diǎn)時(shí)速率vc=，已知重力加速度為g。下列說法正確的是（ ）

A. 小球由A到B的時(shí)間為2

B. 小球第一次到C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的彈力大小為mg

C. 小球恰能運(yùn)動(dòng)到G點(diǎn)

D. 小球從開始運(yùn)動(dòng)到最后靜止，克服摩擦力做功一定等于3mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能定理”． 某學(xué)習(xí)小組在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條．細(xì)線一端連著滑塊，另一端繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力電傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=_______mm．

（2）下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的一項(xiàng)是_______(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)．

A．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

B．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力電傳感器的總質(zhì)量

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平

D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力電傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊動(dòng)能的變化量與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是_______(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)．

A．作出“t-F圖象” B．作出“t2-F圖象”

C．作出“t2-圖象” D．作出“-F2圖象”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣軌道MNPQ位于同一豎直面內(nèi)，其中MN段是長(zhǎng)度為L的水平軌道，PQ段為足夠長(zhǎng)的光滑豎直軌道，NP段為光滑的四分之一圓弧，圓心為O，直線NN′右側(cè)有方向水平向左的電場(chǎng)（圖中未畫出），電場(chǎng)強(qiáng)度E=，在包含圓弧軌道NP的ONO′P區(qū)域內(nèi)有方向垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（邊界處無磁場(chǎng)）．軌道MN最左端M點(diǎn)處靜止一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電的物塊A，一質(zhì)量為3m為物塊C從左側(cè)的光滑軌道上以速度v0撞向物塊A．A、C之間只發(fā)生一次彈性碰撞，且最終剛好挨在一起停在軌道MN上，A、C均可視為質(zhì)點(diǎn)，且與軌道MN的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，重力加速度為g．A在運(yùn)動(dòng)過程中所帶電荷量保持不變且始終沒有脫離軌道．A第一次到達(dá)N點(diǎn)時(shí)，對(duì)軌道的壓力為2mg．求：

（1）碰撞后A、C的速度大�。�

（2）A、C與水平軌道MN的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

（3）A對(duì)軌道NP的最大壓力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】位于正方形四角上的四個(gè)等量點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線分布如圖所示，ab，cd分別是正方形兩組對(duì)邊的中垂線，O為中垂線的點(diǎn)，P，Q分別為ab，cd上的兩點(diǎn)OP＞OQ，下列說法中正確的是（　�。�

A. P、Q兩點(diǎn)的電勢(shì)關(guān)系為φP＜φQ

B. P、Q兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小關(guān)系為EQ＜EP

C. 若在O點(diǎn)輕放一正點(diǎn)電荷，該正點(diǎn)電荷可能沿ab方向運(yùn)動(dòng)

D. 帶負(fù)電的試探電荷在Q點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能比在M點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，虛線a、b、c表示O處點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，設(shè)兩相鄰等勢(shì)面的間距相等，一電子射入電場(chǎng)后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線所示，其中1、2、3、4是運(yùn)動(dòng)軌跡與等勢(shì)面的一些交點(diǎn)．由此可以判定( )

A. 電子在每個(gè)位置具有的電勢(shì)能與動(dòng)能的總和一定相等

B. O處的點(diǎn)電荷一定帶正電

C. a、b、c三個(gè)等勢(shì)面的電勢(shì)關(guān)系是φa>φb>φc

D. 電子運(yùn)動(dòng)時(shí)的電勢(shì)能先增大后減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案