【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1＝1kg、m2＝4kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個大小分別為F1＝34N、F2＝24N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法不正確的是（）

A.m1、m2以2m/s2的加速度向右運動

B.彈簧秤的示數(shù)是10N

C.在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為8m/s2

D.在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為32m/s2

【答案】B

【解析】

A.以整體為研究對象，由牛頓第二定律得

解得，故A正確；

B.以m2為對象，可得

解得，故B錯誤；

C.撤去時，彈簧的彈力還未發(fā)生改變，故的加速度為

C正確；

D.撤去時，彈簧的彈力還未發(fā)生改變，故的加速度為

故D正確；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的兩平行金屬板間存在相互垂直的勻強磁場和勻強電場，磁場的磁感應強度為B1，方向與紙面垂直，電場的場強E＝2.0×105V/m，方向豎直向下，PQ為板間中線。緊靠平行板右側邊緣建立平面直角坐標系xOy，在第一象限內(nèi)，存在著以AO為理想邊界的兩個勻強磁場區(qū)域，方向如圖所示，磁感應強度B2＝B3＝0.6T，AO和y軸間的夾角＝30°。一束帶負電的粒子，質(zhì)量不同，帶電量q＝2.5×10-8C，以v＝5×105m/s的水平速度從P點射入板間，沿PQ做直線運動，穿出平行板區(qū)域后從y軸上坐標為（0，0.3m）的Q點垂直于y軸射入磁場區(qū)域。（粒子的重力不計）

（1）求磁感應強度B1的大小和方向；

（2）若粒子不能穿過AO邊界，試確定其質(zhì)量m應滿足的條件；

（3）若m＝9.0×10-15kg，求粒子從Q點進入磁場區(qū)域開始至第n次通過AO邊界時的位置到原點O的距離和該過程經(jīng)歷的時間。（結果可保留π）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直平面內(nèi)有水平向右、電場強度為的勻強電場。在場中有一根長L=2m的絕緣細線，一端固定在O點，另一端系有質(zhì)量為0. 04kg的帶電小球，如圖所示，它靜止時細線與豎直方向成37°角�，F(xiàn)給小球一個初速度讓小球恰能繞O點在豎直平面內(nèi)做圓周運動，取小球在靜止時的位置為電勢能和重力勢能的零點，，，下列說法正確的是（ ）

A.小球所帶電量為

B.小球恰能做圓周運動的動能最小值是0. 5J

C.小球恰能做圓周運動的機械能最小值是1.54J

D.小球恰能做圓周運動的機械能最小值是1. 78J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量不計的彈簧原長為10 cm，一端固定于質(zhì)量m＝4 kg的物體上，另一端施一水平拉力F。（設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，g＝10 m/s2）

（1）若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.45，當彈簧拉長至14.5 cm時，物體恰好向右勻速運動，彈簧的勁度系數(shù)多大？

（2）若將彈簧壓縮至6cm，物體受到的摩擦力？

（3）若將彈簧拉長至16 cm，物體受到的摩擦力？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，沿水平方向的勻強電場中，在某一水平面內(nèi)建立xOy坐標系，已知OA:OC=3:4，B為OC中點。若將某一負電荷由A點移至B點電場力做功為10J，由C點移至A點電場力做功也為10J，則A點電勢B點電勢_______（選填“>”“<”或“=”），此電場方向與Ox夾角為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用DIS電流傳感器測電源電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，提供的實驗器材有：

A.待測電源（電動勢E小于3V，內(nèi)阻r約1.5Ω）；

B.DIS實驗系統(tǒng)（電流傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）；

C.開關K，D.導線若干；

E.定值電阻R0=2Ω；

F.滑動變阻器R（0~20Ω）；

G.滑動變阻器R（0~200Ω）；

H.電阻箱R（0~9999Ω）。

(1)完成本實驗需要的器材有（填代號）A、B、C、D、E和_______。

(2)通過調(diào)節(jié)可變電阻，改變外電路電阻R外，由電流傳感器得到相應電流值I，以R外為橫坐標，I為縱坐標，由計算機擬合得到的I-R外圖像為下圖中的____

(3)為了由圖像求得E和r，通過“變換坐標，化曲為直”，將圖線變?yōu)橹本�，如圖所示。圖中縱坐標表示______。由圖像可得電動勢E=______V，內(nèi)阻r=_______Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙絕緣水平面上O點放一質(zhì)量為電荷量為 -q的小物塊（可視為質(zhì)點），物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，勁度系數(shù)為k的絕緣輕彈簧一端固定在墻上，另一端與小物塊接觸（未栓接），初始彈簧水平且無形變。O點左側有方向豎直向下的勻強電場，電場強度大小為�，F(xiàn)用一水平力F緩慢向右推動小物塊，將彈簧在彈性限度內(nèi)壓縮了x0，使小物塊在該位置處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)撤去力F，小物塊開始向左運動，運動的最大距離為4x0，重力加速度為g。則

A.小物塊離開彈簧時速率為

B.轍去力F后，系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能為

C.轍去力F后，小物塊運動到O點時速度最大

D.撤去力F后，小物塊先做加速度減小的加速直線運動后做勻減速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。

①實驗記錄紙如圖所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點，一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N。請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力。____

②仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗結果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。實驗裝置如圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復上述過程，再次記錄下N的軌跡。兩次實驗記錄的軌跡如圖所示。過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為Fa______Fb。（填“大于”、“小于”或“等于”）

③根據(jù)②的實驗，可以得出的實驗結果有_____（填寫選項前的字母）

A．橡皮筋的長度與受到的拉力成正比

B．兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長

C．兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大

D．兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面傾角為，一帶有正電的小物塊質(zhì)量為m，電荷量為q，置于斜面上，當沿水平方向加如圖所示的勻強電場時，帶電小物塊恰好靜止在斜面上，從某時刻開始，電場強度大小突然變?yōu)樵瓉淼?/span>，但方向不變。已知sin＝0.6，cos＝0.8，重力加速度為g。試求：

(1)原來的電場強度；

(2)物塊運動的加速度大��；

(3)沿斜面下滑距離為l時物塊的速度。

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