科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實驗揭示了原子核內(nèi)部的復雜性 | |
B. | 光電效應(yīng)實驗揭示了光的粒子性 | |
C. | 基態(tài)氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,可能發(fā)射多種頻率的光子 | |
D. | Th核發(fā)生一次α衰變時,新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在整個下滑過程中,物體有可能脫離滑道 | |
B. | 物體經(jīng)過P點時,速度的豎直分量為$\frac{4\sqrt{5}}{5}$v0 | |
C. | 由O運動到P點的時間等于$\frac{2{v}_{0}}{g}$ | |
D. | 物體經(jīng)過P點時,速度的大小為$\sqrt{5}$v0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子可能帶正電,也可能帶負電 | |
B. | 粒子運動至b點時一定是電勢能最小 | |
C. | 不論粒子是從a運動至c或從c運動至a,粒子運動的加速度總是先增大后減小 | |
D. | 粒子運動至b點時電場力做功瞬時功率為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖1俯視圖中,線圈中感應(yīng)電流沿順時針方向 | |
B. | 線圈中沒有感應(yīng)電流,線圈做自由落體運動 | |
C. | 線圈有最大速度,線圈半徑越大,最大速度越小 | |
D. | 線圈有最大速度越大,最大速度與線圈半徑無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點、位移等是理想化模型 | |
B. | 重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
C. | 用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例,例如場強E=$\frac{F}{q}$,電容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 | |
D. | 伽利略通過對自由落體運動的研究,合理外推得出小球在斜面上的運動為勻變速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁感強度表示磁場的強弱 | |
B. | 磁感線密的地方,磁感強度大 | |
C. | 空間某點的磁感強度的方向就是該點的磁場方向 | |
D. | 磁感強度的方向就是通電導線在磁場中的受力方向 |
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