分析 (1)游標卡尺讀數的方法,主尺讀數加上游標讀數.
(2)分別求出S接1和接2時電路的總電壓,利用并聯(lián)電壓相等列式,求出Rx;
(3)根據電阻定律求解即可;
(4)分析若電壓表V1內阻不是很大,對測量電阻Rx的影響,再判斷自來水電阻率測量的影響.
解答 解:(1)游標卡尺的主尺讀數為:3.0cm=30mm,游標尺上第0個刻度和主尺上刻度對齊,所以最終讀數為:30.00mm;
(2)設把S撥到1位置時,電壓表V1示數為U,則此時電路電流為$\frac{U}{{R}_{1}}$,總電壓${U}_{總}=\frac{U{R}_{x}}{{R}_{1}}$
當把S撥到2位置,調整電阻箱阻值,使電壓表V2示數與電壓表V1示數相同也為U,則此時電路中的電流為$\frac{U}{R}$,
總電壓${U}_{總}′=\frac{U}{R}{R}_{2}+U$,由于兩次總電壓相等,都等于電源電壓E,可得$\frac{{R}_{x}}{{R}_{1}}=\frac{{R}_{2}}{R}$,解得Rx=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{R}$;
(3)根據電阻定律得:${R}_{x}=ρ\frac{L}{S}$,解得:$R=\frac{{R}_{1}{R}_{2}S}{ρ}•\frac{1}{L}$,所以R-$\frac{1}{L}$圖象是一條傾斜的直線,則坐標軸的物理量分別為電阻箱阻值R和水柱長度L的倒數,
(4)若電壓表V1內阻不是很大,則把S撥到1位置時,此時電路電流大于$\frac{U}{{R}_{1}}$,實際總電壓將大于${U}_{總}=\frac{U{R}_{x}}{{R}_{1}}$,所以測量的Rx將偏大,因此自來水電阻率測量結果將偏大;
故答案為:(1)30.00; (2)$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{R}$; (3)電阻箱阻值R和水柱長度L的倒數; (4)偏大
點評 本題考查了游標卡尺的讀數,等效替代法測電阻,電阻定律以及對實驗誤差的分析,解答本題的關鍵是明確實驗目的,所有的步驟都為了測電阻率,所以要測量電阻、水柱橫截面積、水柱的長度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{L}{a}}$ | B. | 2$\sqrt{\frac{2L}{a}}$ | C. | 2$\sqrt{\frac{L}{a}}$ | D. | 4$\sqrt{\frac{2L}{a}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子從n=3能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的光為可見光 | |
B. | 用波長為502 nm的光照射,能使氫原子從n=2躍遷到n=3的能級 | |
C. | 氫原子從n=2躍遷到n=1的能級時,輻射光的波長大于656 nm | |
D. | 一群處于n=3能級上的氫原子向低能級躍遷時最多產生3種譜線 | |
E. | 處于n=3能級的氫原子吸收1.51ev的能量會發(fā)生電離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面對物體的作用力的方向豎直向上 | |
B. | 斜面對物體可能沒有摩擦力 | |
C. | 撤去拉力F后物體仍能靜止 | |
D. | 水平地面對斜面沒有摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 紫外線照射到金屬鋅板表面時能夠產生光電效應,則當增大紫外線的照射強度時,從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大 | |
B. | 發(fā)生α衰變時,新核與原來的原子核相比,中子數減少了2 | |
C. | 光子像其它粒子一樣,不但具有能量,也具有動量 | |
D. | 根據玻爾原子模型,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能減小 | |
E. | 原子核的結合能越大,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪什發(fā)現了萬有引力定律 | |
B. | 麥克斯韋提出了光的電磁說 | |
C. | 湯姆生提出了原子的核式結構模型 | |
D. | 貝克勒爾在研究天然放射性的過程中發(fā)現了放射性元素釙(Po)和鐳(Ra) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷運動方向與電場方向平行時,不受電場力作用 | |
B. | 電荷所受電場力方向一定與該處電場方向相同 | |
C. | 電荷在磁場中一定受洛倫茲力作用 | |
D. | 電荷所受的洛倫茲力方向一定與磁場方向垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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