A. | 回路中有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) | |
B. | 兩根導(dǎo)體棒所受安培力的方向相反 | |
C. | 兩根導(dǎo)體棒克服安培力所做的功等于兩根彈簧減少的彈性勢(shì)能 | |
D. | 兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能的減少量等于回路產(chǎn)生的焦耳熱 |
分析 剪斷細(xì)線后,彈簧恢復(fù)狀態(tài)過(guò)程中,回路磁通量增大.由楞次定律判斷回路中感應(yīng)電流方向,由左手定則分析導(dǎo)體的安培力方向.根據(jù)磁通量的變化判斷感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),根據(jù)左手定則判斷安培力的方向,再根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律分析.
解答 解:AB、在導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,穿過(guò)導(dǎo)體棒ab、cd與導(dǎo)軌構(gòu)成的矩形回路的磁通量增大,回路中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),導(dǎo)體棒ab、cd電流方向相反,根據(jù)左手定則可知兩根導(dǎo)體棒所受安培力的方向相反,故A錯(cuò)誤,B正確.
C、兩根彈簧減少的彈性勢(shì)能等于兩根導(dǎo)體棒克服安培力所做的功與動(dòng)能增加量之和,故C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律知,兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能的減少量等于回路產(chǎn)生的焦耳熱.故D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電磁感應(yīng)基本規(guī)律的應(yīng)用.左手定則、楞次定律、右手定則等要熟練掌握.守恒思想是物理學(xué)中常用的方法,要注意運(yùn)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直線運(yùn)動(dòng)的加速度可能變化 | |
B. | 加速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 加速度減小的運(yùn)動(dòng)是減速運(yùn)動(dòng),加速度增加的運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 向左勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)獲得向右的合力時(shí),將立即向右運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平均加速度大小只有一個(gè)值 | |
B. | 平均加速度大小有多個(gè)值,各個(gè)值難以確定 | |
C. | 速度的變化量可能小于初速度 | |
D. | 速度的變化量可能大于末速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的速度變化率越大,則加速度就越大 | |
B. | 由a=$\frac{△v}{△t}$可得:物體的加速度跟速度的變化△v成正比,跟所用時(shí)間△t成反比 | |
C. | 由a=$\frac{\sum F}{m}$可得:物體的加速度跟物體所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比 | |
D. | 物體加速度方向一定與△v的方向相同,也一定與合力方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t1時(shí)刻棒PQ中無(wú)感應(yīng)電流 | |
B. | t1時(shí)刻棒PQ不受安培力 | |
C. | 在0~2t1內(nèi),通過(guò)棒PQ的電荷量為$\frac{{2{B_0}S}}{R}$ | |
D. | 在0~2t1內(nèi),棒PQ所產(chǎn)生的焦耳熱為2$\frac{{B_0^2{S^2}}}{{R{t_1}}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 力是物體對(duì)物體的作用,只有相互接觸的物體才有力的作用 | |
B. | 重力的作用點(diǎn)在重心上 | |
C. | 在地球各處重力的方向都是相同的 | |
D. | 靜止在地面上的物體給了地面一個(gè)向下的壓力,是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變 |
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