分析 (1)先得出彈簧秤的最小分度,再由指針的位置讀出拉力的示數(shù);
(2)畫力的圖示應(yīng)注意先選擇合適的標(biāo)度,再由標(biāo)度表示出力的大小,由細(xì)線的方向得出力的方向,根據(jù)作圖的方法作圖即可;
(3)熟練應(yīng)用“圖解法”解答動(dòng)態(tài)平衡問題即可.
解答 解:(1)由圖可知,彈簧秤的最小分度為0.1N;則兩彈簧的讀數(shù)分別為:2.50N,4.00N.
(2)取如圖所示的兩格表示1N,則可得出F1、F2,由上圖得出兩力的方向;作出平行四邊形,即其對(duì)角線的長度表示力的大小,箭頭的指向表示力的方向,故兩個(gè)力及它們的合力圖示如下所示:
(3)該題本質(zhì)上考查了物體的動(dòng)態(tài)平衡,由題意可知:保持O點(diǎn)位置不動(dòng),即合力大小方向不變,彈簧測力計(jì)A的讀數(shù)不變,因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則,畫出受力分析圖如下:
所以由圖可知,B的示數(shù)減小,故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選:C.
故答案為:(1)2.50;4.00;(2)如圖所示;(3)C
點(diǎn)評(píng) 本題考查彈簧秤的讀數(shù)及作力的圖示,都屬對(duì)基礎(chǔ)技能的考查,應(yīng)注意讀數(shù)時(shí)要注意精度及題目的要求,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫倫最早用實(shí)驗(yàn)測得元電荷e的數(shù)值 | |
B. | 歐姆首先引入電場線和磁感線 | |
C. | 焦耳發(fā)現(xiàn)電流通過電阻產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
B. | 0~t1時(shí)間內(nèi)乙物體的位移一定大于甲物體的位移 | |
C. | t=0時(shí)刻甲、乙兩物體一定相距x0 | |
D. | 由于乙物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),故在t2時(shí)刻乙物體的速度一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔的跨欄技術(shù)時(shí)可將劉翔看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 在某次鉛球比賽中,某運(yùn)動(dòng)員以18.62米的成績獲得金牌,這里記錄的成績是比賽中鉛球經(jīng)過的位移 | |
C. | “北京時(shí)間10點(diǎn)整”指的是時(shí)間,一節(jié)課40min指的也是時(shí)間 | |
D. | 由于所研究的問題不同,同一物體有時(shí)可以看做質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不能看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度大于b點(diǎn) | B. | b點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度大于a點(diǎn) | ||
C. | a、b.兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度一樣大 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等于104 F | B. | 大于104 F | C. | 小于104 F | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 橡皮條彈性要好,拉到O點(diǎn)時(shí)拉力要適當(dāng)大一些 | |
B. | 兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要盡量大一些 | |
C. | 拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板面 | |
D. | 拉橡皮條的繩要細(xì),而且要稍長一些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 球1和球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為2:1 | |
B. | 球1和球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1:$\sqrt{2}$ | |
C. | 球1和球2拋出時(shí)初速度之比為2$\sqrt{2}$:1 | |
D. | 球1和球2運(yùn)動(dòng)時(shí)單位時(shí)間內(nèi)速度變化量之比為1:1 |
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