以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述,其中正確的是( )
A.原子核發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個(gè)電子
B.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,但原子的能量增大
C.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因?yàn)檫@束光的光強(qiáng)太小
D.比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定。
E.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的聚變反應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在平行金屬帶電極板MN電場中將電量為4×10﹣6C的負(fù)點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到M板,電場力做負(fù)功8×10﹣4 J,把該點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到N板,電場力做正功為4×10﹣4J,則:
(1)UMN等于多少伏?
(2)M板的電勢φM和A點(diǎn)的電勢φA分別是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,橫截面為直角三角形的斜劈A,底面靠在粗糙的豎直墻面上,力F通過球心水平作用在光滑球B上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)力F增大時(shí),系統(tǒng)還保持靜止,則下列說法正確的是( )
A. A所受合外力增大 B. A對豎直墻壁的壓力增大
C. B對地面的壓力一定增大 D. 墻面對A的摩力可能變?yōu)榱?/p>
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一輕繩通過一光滑定滑輪,兩端各系一質(zhì)量分別為m1和m2的物體,m1放在地面上,當(dāng)m2的質(zhì)量發(fā)生變化時(shí),m1的加速度a的大小與m2的關(guān)系圖象大體如下圖中的( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在xOy平面直角坐標(biāo)系中,直角三角形MNL內(nèi)存在垂直于xOy平面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,三角形的一直角邊ML長為6a,落在y軸上,∠NML = 30°,其中位線OP在x軸上.電子束以相同的速度v0從y軸上-3a≤y≤0的區(qū)間垂直于y軸和磁場方向射入磁場,已知從y軸上y=-2a的點(diǎn)射入磁場的電子在磁場中的軌跡恰好經(jīng)過O點(diǎn).若在直角坐標(biāo)系xOy的第一象限區(qū)域內(nèi),加上方向沿y軸正方向、大小為E=Bv0的勻強(qiáng)電場,在x=3a處垂直于x軸放置一平面熒光屏,與x軸交點(diǎn)為Q.忽略電子間的相互作用,不計(jì)電子的重力.試求:
(1)電子的比荷;
(2)電子束從+y軸上射入電場的縱坐標(biāo)范圍;
(3)從磁場中垂直于y軸射入電場的電子打到熒光屏上距 Q點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
對于點(diǎn)電荷的理解,正確的是( )
A. 點(diǎn)電荷就是帶電量很少的帶電體
B. 點(diǎn)電荷就是體積很小的帶電體
C. 體積大的帶電體肯定不能看成點(diǎn)電荷
D. 帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略,則可視為點(diǎn)電荷
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于磁感線的說法,正確的是( )
A. 磁感線是實(shí)際上存在的一些曲線
B. 磁感線不可以是直線
C. 磁感線是沒有規(guī)律的
D. 磁感線是人們?yōu)榱搜芯糠奖慵傧氤鰜淼?/p>
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科目:高中物理 來源: 題型:
我國古代四大發(fā)明中,涉及到電磁現(xiàn)象應(yīng)用的發(fā)明是( )
A. 指南針 B. 造紙術(shù) C. 印刷術(shù) D. 火藥
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖1所示.該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處有:
① ;
② .
(2)小明改正實(shí)驗(yàn)裝置后,圖2是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,由圖中物理量可得小車的加速度a的表達(dá)式為 m/s2.
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