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【題目】汽車在阻力一定的平直路面上以額定功率加速行駛。若牽引力為F，加速度為a，則（　　）

A. F增大，a增大 B. F增大，a減小

C. F減小，a增大 D. F減小，a減小

【答案】D

【解析】

根據汽車的功率P＝Fv，分析牽引力的變化，由牛頓第二定律分析加速度的變化。

根據P＝Fv知，P一定，當汽車加速時，v增大時，牽引力F減小，由牛頓第二定律得：F﹣f＝ma，得知加速度減小，故ABC錯誤，D正確；故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小圓環(huán)套在水平固定放置的橫桿上，細繩上端與小圓環(huán)相連，下端吊著一重物，開始時拉的水平力為，和處于靜止狀態(tài)；現(xiàn)緩慢增大，但在未拉動的過程中，關于細繩對環(huán)的拉力、環(huán)對桿的彈力和摩擦力的變化情況是

A．不變，增大，不變

B．不變，不變，增大

C．增大，不變，增大

D．增大，增大，不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”。

（1）完成下列實驗步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________的點。

②按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊，在小車中放入砝碼。

③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質量m。

④按住小車，改變小車中砝碼的質量，重復步驟③。

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…。求出與不同m相對應的加速度a。

⑥以砝碼的質量m為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙上做出--m關系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質量成反比，則與m處應成_________關系（填“線性”或“非線性”）。

（2）完成下列填空：

（ⅰ）本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質量之和應滿足的條件是________________。

（ⅱ）設紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=__________mm，s3=_________mm。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。

（ⅲ）圖3為所得實驗圖線的示意圖。設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為___________，小車的質量為___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將質量m=0．1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)μ=0．8。對環(huán)施加一位于豎直平面內斜向上，與桿夾角θ=53°的拉力F，使圓環(huán)由靜止以a=4．4m/s2的加速度沿桿運動，求F的大小可能值（提示：環(huán)與桿的接觸可能是上部也可能是下部）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的s﹣t（位移﹣時間）圖象和v﹣t（速度﹣時間）圖象中，給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關于它們的物理意義，下列描述正確的是（ ）

A．s﹣t圖象中t1時刻v1＞v2

B．v﹣t圖象中t3時刻3和4兩物體相遇

C．v﹣t圖象中0至t3時間內3和4的平均速度大小相等

D．兩圖象中，t2、t4時刻分別表示2、4開始反向運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空中一條豎直向下的電場線上有a、b兩點．一帶電質點在a處由靜止釋放后沿電場線向上運動，到達b點時速度恰好為零．則下面說法正確的是（ ）

A. 該帶電質點一定帶正電荷=

B. 該帶電質點一定帶負電荷=

C. a點的電場強度大于b點的電場強度

D. 質點在b點所受到的合力一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)“磁”能生“電”的物理學家是（　�。�

A. 安培 B. 奧斯特 C. 法拉第 D. 楞次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：（___）

A．單晶體和多晶體在物理性質上均表現(xiàn)為各向異性

B．墨水滴入水中出現(xiàn)擴散現(xiàn)象，這是分子無規(guī)則運動的結果

C．不可能從單一熱源吸收熱量全部用來做功

D．縫衣針漂浮在水面上是表面張力作用的結果

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