【題目】如圖所示，小圓環(huán)套在水平固定放置的橫桿上，細繩上端與小圓環(huán)相連，下端吊著一重物，開始時拉的水平力為，和處于靜止狀態(tài)；現(xiàn)緩慢增大，但在未拉動的過程中，關(guān)于細繩對環(huán)的拉力、環(huán)對桿的彈力和摩擦力的變化情況是

A．不變，增大，不變

B．不變，不變，增大

C．增大，不變，增大

D．增大，增大，不變

【答案】C

【解析】

試題分析： 以物體P為研究對象，受力分析如圖1所示，設細繩與豎直方向夾角為，則有： 由此可知，當F緩慢增大時，角也將隨著變大，從圖1可解得： 當角變大時，減小，則T增大。把P、Q看成一個整體受力分析如圖2所示，因為緩慢移動所以可以看做平衡態(tài)，則水平方向有，豎直方向：可知當F增大時，增大，不變。由以上可知C正確。所以選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，勻強磁場垂直紙面向里，磁感應強度的大小為B，磁場在y軸方向足夠?qū)�，在x軸方向?qū)挾葹?/span>．一直角三角形導線框ABC（BC邊的長度為）從圖示位置向右勻速穿過磁場區(qū)域，以逆時針方向為電流的正方向，在圖乙中感應電流i、BC兩端的電壓uBC與線框移動的距離x的關(guān)系圖象正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為研究自由落體運動，將落體實驗轉(zhuǎn)化為斜面實驗的科學家是（ ）

A. 牛頓 B. 亞里士多德 C. 伽利略 D. 惠更斯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】客車以v=20m/s的速度行駛，突然發(fā)現(xiàn)同車道的正前方x0=120 m處有一列貨車正以v0=6 m/s的速度同向勻速前進，于是客車緊急剎車，若客車剎車的加速度大小為a=1m/s2，做勻減速運動，問：

(1)客車與貨車速度何時相等？

(2)此時，客車和貨車各自位移為多少？

(3)客車是否會與貨車相撞？若會相撞，則在什么時刻相撞？相撞時客車位移為多少？若不相撞，則客車與貨車的最小距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平的皮帶傳送裝置中，O1為主動輪，O2為從動輪，皮帶逆時針勻速移動且不打滑。此時把一重10N的物體由靜止放在皮帶上的A點，若物體和皮帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0．4．則下列說法正確的是

A. 剛放上時，物體受到向左的滑動摩擦力4N

B. 達到相對靜止后，物體在A點右側(cè)，受到的是靜摩擦力

C. 皮帶上M點受到向下的靜摩擦力

D. 皮帶上N點受到向下的靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究動能定理”的實驗中，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W；當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法中正確的是

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在平直公路上以10m/s的速度做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，獲得的加速度大小是2m/s2，則汽車3s末的速度大小為 m/s，汽車在6s內(nèi)發(fā)生的位移為 m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣，兩個帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面上，且處于同一豎直平面內(nèi)，若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球靜止于圖示位置，如果將小球B向左推動少許，待兩球重新達到平衡時，則兩個小球的受力情況與原來相比（ ）

A．豎直墻面對小球A的彈力減小

B．地面對小球B的彈力一定不變

C．推力F將增大

D．兩個小球之間的距離增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在阻力一定的平直路面上以額定功率加速行駛。若牽引力為F，加速度為a，則（　�。�

A. F增大，a增大 B. F增大，a減小

C. F減小，a增大 D. F減小，a減小

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