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19.如圖所示,A為一穩(wěn)壓管,它的作用是保證DE兩端的電壓UDE恒定不變,當流過穩(wěn)壓管的電流在20mA和80mA之間時,UDE就穩(wěn)定在10V,R2為一可變電阻,它的最小值為500Ω,最大值為無窮大(即斷路).設電源電壓U=20V,則當R2變化時,為使UDE穩(wěn)定在10V,R1可取下列幾個電阻值中的( 。
A.100ΩB.200ΩC.300ΩD.4 000Ω

分析 當R2無窮大時,流過R1的電流最小,為20mA;當R2取最小值時,電流最大,為80mA;結合UDE不變,根據歐姆定律求解.

解答 解:根據題意可知:U=20V,UDE=10V
所以有:U1=U-UDE=10V
當電阻R1取最大值時穩(wěn)壓管中的電流達到最小值20mA時,根據歐姆定律,得R1的電流最小值為:
I1max=0.02A+$\frac{{U}_{DE}}{{R}_{2}}$=0.02A+$\frac{10}{500}$A=0.04A
則有:R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{max}}$=$\frac{10}{0.04}$=250Ω
當R1取最小值時穩(wěn)壓管中的電流達到最大值80mA時,R2的電阻為無窮大(即斷路),根據歐姆定律,有:
R1min=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{max}}$=$\frac{10}{0.08}$=125Ω
故R1的阻值范圍為:125Ω<R1<250Ω,故B正確,ACD錯誤.
故選:B

點評 本題關鍵明確穩(wěn)壓管額工作原理,理清電路中的電流和電壓關系,然后根據歐姆定律列式求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.一個實驗小組在“探究彈性勢能的表達式”的實驗中,利用了如圖所示實驗裝置進行實驗,光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切,輕彈簧的一端固定在軌道的左端,OP是可繞O點轉動的輕桿,且擺到某處就能停在該處,另有一小球,現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能.
(1)還需要的器材是天平、刻度尺.
(2)以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉化為對重力勢能的測量,進而轉化為對質量和上升高度的直接測量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,兩個完全相同的甲、乙金屬圓環(huán),用絕緣細線繞過光滑定滑輪相連并懸吊著,處于靜止狀態(tài),圓環(huán)各有一部分處在方向水平的勻強磁場中,圓環(huán)與磁場的邊界交點分別為M、N、P、Q,且MN=PQ<環(huán)的直徑,若磁場發(fā)生一個微小變化,兩環(huán)受到的安培力均小于環(huán)的重力,則下列說法正確的是(  )
A.甲、乙兩個環(huán)仍保持靜止
B.甲環(huán)向下運動,乙環(huán)向上運動
C.甲環(huán)有收縮趨勢,乙環(huán)有擴張趨勢
D.甲環(huán)受到的安培力大于乙環(huán)受到的安培力

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.某同學想利用以下器材組裝一只歐姆表,并比較精確地測量一只約幾千歐電阻的阻值.
A.電流計,滿偏電流為600mA,內阻為5Ω
B.電流計,滿偏電流為1mA,內阻為20Ω
C.電動勢15V,內阻5Ω的直流電源
D.電動勢3V,內阻3Ω的直流電源
E.最大阻值為5000Ω的滑動變阻器
F.最大阻值為100Ω的滑動變阻器
G.保護電阻R0=200Ω
以上器材中,電流計應選B電源應選用D滑動變阻器應選E(填字母)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.如圖甲所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系,圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線,其中彈簧的伸長量x=(懸掛鉤碼后彈簧的長度L)-(彈簧平放在桌面上時的自然長度L0):

(1)為完成實驗,除圖甲所示器材外,還需要的主要器材有:刻度尺.
(2)能否由圖乙F-x圖線求彈簧的勁度系數?能(填寫“能”或“不能”);若能求,則彈簧的勁度系數為200N/m;
(3)圖線與橫軸交點的物理意義:彈簧的自重產生的伸長量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某次在“探究彈簧伸長量與彈力的關系,并測定彈簧的勁度系數”實驗中,實驗裝置如圖甲所示.實驗所用的每個鉤碼的質量均為m.實驗時先測出彈簧的自然長度,然后將8個鉤碼逐個掛在繩子的下端,并測出相應的彈簧總長度,然后算出相應的彈簧伸長量x.

(1)下列有關本實驗的要求,正確的是ABD(填序號).
A.同時掛上8個鉤碼不能超過彈簧的彈性限度
B.在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持與彈簧的軸線平行
C.將彈簧水平放置,然后測量其“自然長度”
D.將彈簧豎直懸掛不掛鉤碼,然后測量其“自然長度”
(2)通過上述實驗,將測得的8組數據描點在F-x坐標圖中,并作出如圖乙所示的彈力大小F與彈簧伸長量x的關系圖線.由此圖線可得該彈簧的勁度系數k=25N/m.
(3)若當地的重力加速度g取l0m/s2,則由上述F-x的關系圖象可知,本實驗所使用的鉤碼質量m為50g.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,有一匝接在電容器C兩端的圓形導線回路,垂直于回路平面以內存在著向里的勻強磁場B,已知圓的半徑r=5cm,電容C=20μF,當磁場B以4×10-2T/s的變化率均勻增加時,則(  )
A.電容器a板帶正電,電荷量為2π×10-9C
B.電容器a板帶負電,電荷量為2π×10-9C
C.電容器b板帶正電,電荷量為4π×10-9C
D.電容器b板帶負電,電荷量為4π×10-9C

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.物體做勻減速直線運動,最初兩個2s內的位移分別10m和6m.則下列說法正確的是( 。
A.物體的初速度大小為6 m/sB.物體的加速度大小為2m/s2
C.物體第4s內的位移大小為5mD.物體第4s末的速度大小為1m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的總質量為m,小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大。

(1)試驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調節(jié)長木板一滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是B
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
B.將長木板的一端墊起適當的高度,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
C.將長木板的一端墊起適當的高度,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動.
(2)實驗中要進行質量m和M的選取,以下最合理的一組是C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)圖2是試驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點,相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數點之間的距離分別為sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=0.43m/s2(結果保留2位有效數字).

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