功是中學(xué)物理中比較重要的物理量之一，是能量轉(zhuǎn)化的量度。某位同學(xué)對功進(jìn)行總結(jié)并寫出自己的認(rèn)識，他的說法不正確的是 

A．力和在力的方向上發(fā)生的位移，是做功的兩個不可缺少的因素

B．學(xué)生推著小車?yán)@操場跑一圈，由于位移為0，所以學(xué)生對小車的推力不做功

C．功是一個標(biāo)量，有正、負(fù)之分，功的正、負(fù)只表示動力做功還是阻力做功，不表示做功的多少

D．如果一個力不做功，這個力一定始終與物體運(yùn)動的速度方向垂直

 

【答案】

BD

【解析】本題考查對功的理解；學(xué)生推著小車推力產(chǎn)生了位移為小車實際走的路程，所以學(xué)生對小車的推力做功，力和在力的方向上發(fā)生的位移，是做功的兩個不可缺少的因素；功是一個標(biāo)量，有正、負(fù)之分，功的正、負(fù)只表示動力做功還是阻力做功，不表示做功的多少；如果一個力不做功，在這個力的方向上沒有位移；故BD錯誤；

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）打點(diǎn)計時器是中學(xué)物理中常用的實驗器材，常見的有電磁打點(diǎn)計時器和電火花計時器兩種．關(guān)于電磁打點(diǎn)計時器和電火花計時器的比較，下列說法中正確的是
C D
C D

A．電磁打點(diǎn)計時器使用交流電源，電火花計時器使用直流電源
B．它們都是使用10V以下的交流電源
C．當(dāng)電源頻率為50HZ時，它們都是每隔0.02s打一個點(diǎn)
D．電火花計時器工作時，紙帶運(yùn)動受到的阻力較小，所以實驗誤差也較小
（2）在研究勻變速直線運(yùn)動的實驗中，小車拖著紙帶通過計時器記錄下的運(yùn)動情況如圖所示，圖中O、A、B、C、D、E為連續(xù)選定的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔是0.10s，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是厘米，則在打C點(diǎn)時小車的速度是
1.28
1.28
m/s，小車運(yùn)動的加速度是
3.2
3.2
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

功是中學(xué)物理中比較重要的物理量之一，是能量轉(zhuǎn)化的量度。某位同學(xué)對功進(jìn)行總結(jié)并寫出自己的認(rèn)識，他的說法不正確的是


  1. A.
    力和在力的方向上發(fā)生的位移，是做功的兩個不可缺少的因素
  2. B.
    學(xué)生推著小車?yán)@操場跑一圈，由于位移為0，所以學(xué)生對小車的推力不做功
  3. C.
    功是一個標(biāo)量，有正、負(fù)之分，功的正、負(fù)只表示動力做功還是阻力做功，不表示做功的多少
  4. D.
    如果一個力不做功，這個力一定始終與物體運(yùn)動的速度方向垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1） 斜面是中學(xué)物理中常用的物理模型，伽利略就曾以斜面作為物理情景的平臺，用理想實驗的推論方式，得出了兩個重要的結(jié)論。它們是：
①_______________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
（2）現(xiàn)在我們也可以通過斜面進(jìn)行多個物理規(guī)律的探究實驗，下面是一個關(guān)于“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗．以下是一實驗小組所獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖中取合適的坐標(biāo)系，標(biāo)出橫軸與縱軸對應(yīng)的物理量及單位（寫在方框中），并作出線性關(guān)系圖象．表格：小車受力相同（均取砂桶質(zhì)量m＝50g）．

次數(shù)
小車質(zhì)量M/g
加速度a/m?s－2
1
200
1.91

2
250
1.71

3
300
1.50

4
350
1.36

5
400
1.12

6
450
1.00

7
500
0.90

根據(jù)圖象判斷，實驗產(chǎn)生誤差的最主要原因是：______________________________．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省龍東地區(qū)高一下學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

功是中學(xué)物理中比較重要的物理量之一，是能量轉(zhuǎn)化的量度。某位同學(xué)對功進(jìn)行總結(jié)并寫出自己的認(rèn)識，他的說法不正確的是 

A．力和在力的方向上發(fā)生的位移，是做功的兩個不可缺少的因素
B．學(xué)生推著小車?yán)@操場跑一圈，由于位移為0，所以學(xué)生對小車的推力不做功
C．功是一個標(biāo)量，有正、負(fù)之分，功的正、負(fù)只表示動力做功還是阻力做功，不表示做功的多少
D．如果一個力不做功，這個力一定始終與物體運(yùn)動的速度方向垂直

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