【題目】如圖甲所示的裝置叫做“阿特伍德機”，它是早期英國數(shù)學家和物理學家阿特伍創(chuàng)制的一種著名的力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規(guī)律某同學對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律，如圖乙所示已知重力加速度為g.

實驗時，該同學進行了如下操作

①將質(zhì)量均為M的重物A、B(A含擋光片及掛鉤、B含掛鉤)用繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止狀態(tài)．測量出擋光片中心到光電門中心的豎直距離h；

②在B的下端掛上質(zhì)量也為M的物塊C，讓系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C中的物體由靜止開始運動，光電門記錄擋光片擋光的時間為△t；

③測出擋光片的寬度d，計算有關(guān)物理量，驗證機械能守恒定律。

(1)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒，應滿足的關(guān)系式為___________.(用g、h、d和表示)

(2)引起該實驗系統(tǒng)誤差的主要原因有___________.(寫一條即可)

【答案】 繩子有一定的質(zhì)量、滑輪與軸之間有摩擦、重物運動受到空氣阻力

【解析】

第一空.重物A經(jīng)過光電門時的速度，增加量，系統(tǒng)重力勢能的減小量為Mgh，系統(tǒng)機械能守恒應滿足的關(guān)系式為：，化簡得.

第二空.系統(tǒng)機械能守恒的條件是只有重力做功，引起實驗誤差的原因可能是：繩子有一定的質(zhì)量、滑輪與軸之間有摩擦、重物運動受到空氣阻力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人在自行車道上從東往西沿直線以速度 v 騎行，該處地磁場的水平分量大小為 B1，方 向由南向北，豎直分量大小為 B2，方向豎直向下；自行車車把為直把、金屬材質(zhì)，兩把手間距為 L，只 考慮自行車在地磁場中的電磁感應，下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 圖示位置中輻條 A 點電勢比 B 點電勢低

B. 圖示位置中輻條 A 點電勢比 B 點電勢高

C. 自行車左車把的電勢比右車把的電勢高 B2Lv

D. 自行車在十字路口左拐改為南北騎向，則自行車車把兩端電動勢要降低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為的滑塊放在足夠長的木板左端，兩者間的動摩擦因數(shù)為；木板的質(zhì)量，與地面間的動摩擦因數(shù)為。某時刻滑塊、木板開始運動，初速度大小均為，方向相反。之后一旦滑塊與木板速度相等，就設法使木板速度立即反向（大小不變）。取重力加速度大小，求：

（1）第一次共速時的速度大小;

（2）全過程滑塊的位移大��；

（3）整個過程中滑塊與木板間的摩擦生熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將重為12N的均勻長方體切成相等的A、B兩部分，疊放并置于水平地面上，切面與邊面夾角為60°．現(xiàn)用彈簧測力計豎直向上拉物塊A的上端，彈簧測力計示數(shù)為2N，整個裝置保持靜止，則

A. A、B之間的靜摩擦力大小為2N

B. A對B的壓力大小為2N

C. 物塊B對地面的壓力大于10N

D. 地面與物塊B間存在靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的物體A重G=100N，右側(cè)連著一輕質(zhì)彈簧，已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，彈簧的勁度系數(shù)k=2500N/m．可近似認為物體所受最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現(xiàn)用力拉彈簧.求：

(1)當彈簧伸長0.01m時，求彈簧彈力F1和物體所受的摩擦力f1的大�。�

(2)當彈簧伸長0.02m時，求彈簧彈力F2和物體所受的摩擦力f2的大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是氫原子四個能級的示意圖，當氫原子從高能級向低能級躍遷時會輻射一定頻率的光子，以下說法正確的是( )

A. 根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能減小，核外電子動能增大

B. 用能量為 11.0eV 的電子轟擊基態(tài)氫原子能使其躍遷到更高能級

C. n=4 能級的氫原子自發(fā)躍遷時，輻射光子的能量最大為 12.75eV

D. 一個處于 n=3 能級的氫原子，自發(fā)躍遷時最多能輻射出三種不同頻率的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球自a點由靜止自由下落，到b點時與彈簧接觸，到c點時彈簧被壓縮到最短，若不計彈簧質(zhì)量和空氣阻力，在小球由a→b→c的運動過程中，說法正確的是

A.小球、彈簧和地球構(gòu)成的系統(tǒng)總機械能守恒

B.小球的重力勢能隨時間先減少后增加

C.小球在b點時動能最大

D.到c點時小球動能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖abc是豎直平面內(nèi)的光滑固定軌道，ab水平，長度為2R；bc是半徑為R的四分之一圓弧，與ab相切于b點，一質(zhì)量為m的小球，始終受到與重力大小相等的水平外力的作用，自a點處從靜止開始向右運動，重力加速度大小為g，則（　�。�

A.小球恰好能運動到軌道最高點c

B.小球從a點開始運動到c點的過程中動能增量為2mgR

C.小球從a點開始運動到c點的過程中機械能的增量為2mgR

D.小球從a點開始運動到其軌跡最高點的過程中機械能的增量為3mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有同學利用如圖所示的裝置來探究求合力的方法：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列問題：

（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是（____）

A．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4

B．鉤碼的個數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4

C．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝N3＝4

D．鉤碼的個數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5

（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是（______）

A．標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C．用量角器量出三段繩子之間的夾角

D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量

（3）在作圖時，你認為圖中___________(選填“甲”或“乙”)是正確的．

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