【題目】如圖所示,人站立在體重計上處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是（ ）

A．人所受的重力就是人對體重計的壓力

B．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力

C．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力

D．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力

【答案】B

【解析】

試題分析：人所受的重力與人對體重計的壓力是兩種不同性質(zhì)的力，只能說人對體重計的壓力大小等于重力的大小，選項A錯誤；人對體重計的壓力與體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力，故B正確；

人所受重力和人對體重計的壓力大小相等，方向相同，作用在不同的物體上，既不是一對作用力與反作用力，也不是一對平衡力，故C錯誤；人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力與反作用力，選項D錯誤；故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于兩個分子之間的相互作用力，下列判斷正確的是

A. 兩分子處于平衡位置時，分子間沒有引力和斥力

B. 兩分子處于平衡位置時，分子間的引力和斥力大小相等

C. 兩分子間距離減小時，分子間的引力增大斥力減小

D. 兩分子間距離增大時，分子間的引力減小斥力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體運動時，若其加速度恒定，則物體：

A. 一定做勻速直線運動

B. 一定做直線運動

C. 可能做曲線運動

D. 可能做圓周運動。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一電場的電場線分布關(guān)于y軸（沿豎直方向）對稱，O、M、N是y軸上的三個點，且OM=MN．P點在y軸右側(cè)，MP⊥ON．則（ ）

A. M點的電勢比P點高

B. 將負電荷由O點移動到P點，電場力做正功

C. M、N兩點間的電勢差大于O、M兩點間的電勢差

D. 在O點靜止釋放一帶正電粒子，該粒子將沿y正方向軸做直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個等量同種電荷固定于光滑水平面上，其連線中垂線上有A、B、C三點，一個電荷量為2C，質(zhì)量為1kg的小物塊從C點靜止釋放，其運動的v-t圖象如圖乙所示，其中B點處為整條圖線切線斜率最大的位置（圖中標出了該切線）．則下列說法正確的是（ ）

A. B點為中垂線上電場強度最大的點，場強E=1V/m

B. 由C到A的過程中物塊的電勢能先減小后變大

C. 由C點到A點的過程中，電勢逐漸升高

D. AB兩點的電勢差UAB=-5V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有光滑豎直桿的斜面固定在水平地面上，放置于斜面上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩與斜面平行�，F(xiàn)給小滑塊施加一豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜面，則有（ ）

A．輕繩對小球的拉力逐漸增大

B．小球?qū)π泵娴膲毫χ饾u減小

C．豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小

D．對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)研究思想和方法，下列敘述中不正確的是( )

A. 庫侖扭秤的實驗中運用了控制變量的思想方法

B. 懸掛法確定物體重心運用了等效替代的方法

C. 伽利略在做斜面實驗的過程中采用了微量放大的方法

D. 用點電荷來代替實際帶電體采用了理想模型的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小球，從距地面高2h處以一定的初速度水平拋出，在拋出點水平距離為s處有根管口比小球直徑略大的豎直細管，細管的上口距地面的豎直高度為h ．為使小球能無碰撞地落進管口通過管子，可在管子上方的整個區(qū)域內(nèi)加一個水平向左的勻強電場，求：

（1）小球的初速度；

（2）應(yīng)加電場的電場強度；

（3）小球落地時的動能；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于長期的河道淤塞，黃河下游的河床已被抬高。沿河農(nóng)民通常采用如圖所示的方式，引黃河水來灌溉農(nóng)田。有關(guān)這種引水灌溉方式，下列說法中錯誤的是

A．這種取水灌溉方式利用了連通器原理

B．使用時B端管口必須低于A處水面

C．使用時先將管道中灌滿水

D．高度差H越大，管道中的水流得就越快

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