如圖所示,質(zhì)量為m=2kg的木箱在與水平面成= 300角的推力F= 10N作用下,在水平地面上向右滑行,已知木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為= 0.34,(g = 10 m/ s2)那么物體受到的
(1)重力為多大?
(2)地面對(duì)物體的支持力N為多大?
(3)摩擦力大小為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于物體做直線運(yùn)動(dòng),下列說法不對(duì)的有( )
A.物體的加速度越來越小,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度也越來越小
B.某時(shí)刻物體的加速度和速度反向,此時(shí)物體一定正在做減速運(yùn)動(dòng)
C.物體的位移大小一定等于路程
D.運(yùn)動(dòng)員的3000米徑賽可看成勻變速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于同步衛(wèi)星的說法正確的是( )
A.它的周期與地球自轉(zhuǎn)同步,但高度和速度可以選擇,高度增大,速度減小
B.它的周期、高度、速度的大小都是一定的
C.我國發(fā)射的同步通訊衛(wèi)星定點(diǎn)在北京上空
D.不同的同步衛(wèi)星所受的向心力相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于速度的下列說法中正確的是
A.速度是描述物體位置變化的物理量
B.速度是反映快和慢的物理量,因此是標(biāo)量
C.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
D.速度的方向一定與物體的位移方向一致
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,他先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,并將數(shù)據(jù)填在表中。(彈簧始終在彈性限度內(nèi)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)紙上已描出了前五次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長之間的函數(shù)關(guān)系點(diǎn),并作出F—圖線。由圖象可求得彈簧自然長度為 m。由圖象可求得該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面關(guān)于加速度的描述中正確的是( )
A.加速度描述了物體速度變化的多少
B.加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量
C.質(zhì)點(diǎn)的速度為零,其加速度一定為零
D.當(dāng)加速度與速度方向相同且其大小逐漸減小時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在中央五套每周都有棋類節(jié)目,如棋類授課和評(píng)析節(jié)目,他們的棋盤都是豎直掛在墻上,棋盤是磁石制成的,而每個(gè)棋子都是一個(gè)小磁體,下列說法不正確的是( )
A. 貼在棋盤上的小棋子共受到四個(gè)力作用
B.棋盤表面應(yīng)選相對(duì)粗糙的材料
C.由于每個(gè)棋子的質(zhì)量有細(xì)微差異,所以不同棋子所受的摩擦力大小不同
D.如果某個(gè)棋子貼不上棋盤,總會(huì)滑落,肯定是其質(zhì)量偏大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用電池對(duì)電容器充電,電路a、b之間接有一靈敏電流表,兩極板間有一個(gè)電荷q處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將兩極板的間距變大,則( )
A.電荷將向上加速運(yùn)動(dòng)
B.電荷將向下加速運(yùn)動(dòng)
C.電流表中將有從b到a的電流
D.電流表中將有從a到b的電流
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)采用如圖甲所示的電路測定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻。提供的器材有,電壓表(0~3V;)、電流表(0~0.6A)、滑動(dòng)變阻器有R1(10Ω,2A)各一只.
(1)在實(shí)驗(yàn)中測得多組電壓和電流值,得到如圖丙所示的U-I圖線,由圖可求出該電源電動(dòng)勢E= V;內(nèi)阻r=____________Ω。(保留三位有效數(shù)字)
(2)在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路。
(3)電動(dòng)勢測量值______真實(shí)值,內(nèi)電阻測量值______真實(shí)值.( 填< , > ,= )
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