如圖所示的交流電路中，如果電源電動勢的最大值不變，交流電的頻率增大時，可以觀察到三盞電燈亮度的變化情況是
A．L1、L2、L3亮度都不變
B．L2變暗，L2不變、L3變亮
C．L1變暗、L2變亮、L3不變
D．L1變亮、L2變暗、L3不變
C
此題考查電容電感對交變電流的阻礙作用，電源電動勢的最大值不變，各支路兩端電壓有效值也不變，由電感對電流阻礙作用隨著頻率的增大而增大，電容對電流的阻礙作用隨著頻率的增大而減小，可判斷出L1燈泡變暗，L2變亮，L3不變
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對交流電通過電容器的理解正確的是 (　　)．
A．交變電流能夠使電容器極板間的絕緣介質變成導體
B．交變電流定向移動的電荷通過電容器兩板間的絕緣介質
C．交變電流能夠使電容器交替進行充電、放電，電路中就有了電流，表現(xiàn)為交變電流“通過”了電容器
D．交變電流通過了電容器，實際上自由電荷并沒有“通過”電容器極板間的絕緣介質(擊穿除外)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于日光燈的工作原理，下列說法正確的
A．鎮(zhèn)流器的作用是將交流電變?yōu)橹绷麟?/td>
B．在日光燈的啟動階段，鎮(zhèn)流器能提供一個瞬時高壓，使燈管開始工作
C．日光燈正常發(fā)光時，啟動器的兩個觸片是接觸的
D．日光燈發(fā)出柔和的白光是由汞原子受到激發(fā)后直接輻射的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在交變電流路中，如果把電感的作用概括為“通直流，阻交流；通      ，阻     �！眲t對電容的作用可概括為：通    ，隔   ；通   ，阻     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B是兩個相同的小燈泡，L是一個自感系數(shù)相當大的線圈，線圈電阻與定值電阻R的阻值相同。關于這個電路的以下說法正確的是（   ）

A. 開關S閉合瞬間，A、B兩燈亮度相同
B. 開關S閉合，B燈比A燈先亮
C. 開關S閉合，電路達到穩(wěn)定后，斷開開關S時，A、B兩燈同時熄滅
D. 開關S閉合，電路達到穩(wěn)定后，斷開開關S時，B燈立即熄滅，A燈稍遲熄滅

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一平行板電容器與一自感線圈組成振蕩電路，要使此振蕩電路的周期變大，以下措施中正確的是 [   ]
A．增加電容器兩極間的距離；B．增加線圈的匝數(shù)；
C．增大電容器兩極板間的正對面積；D．增大電容器兩極板間的距離的同時，減少線圈的匝數(shù)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在收音機電路中，經(jīng)天線接收下來的電信號既有高頻成分又有低頻成分，經(jīng)放大后送到下一級，需要把高頻成分和低頻成分分開，只讓低頻成分輸入下一級，如果采用如圖所示的電路，圖中虛線框a和b內(nèi)只用一個電容器或電感器，那么〔   〕
A．a(chǎn)是電容器，用來通高頻阻低頻B．a(chǎn)是電感器，用來阻交流通直流
C．b是電感器，用來阻高頻通低頻D．b是電容器，用來阻高頻通低頻

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

科學技術是一把雙刃劍.電磁波的應用也是這樣.它在使人類的生活發(fā)生日新月異變化的同時也存在副作用——電磁污染.頻率超過0.1 MHz的電磁波的強度足夠大時就會對人體構成威脅.按照有關規(guī)定，人體所受到的電磁輻射強度（即單位時間內(nèi)垂直通過單位面積的電磁波的能量）不得超過某一規(guī)定值Ie.已知某無線通信設備發(fā)射電磁波的功率為P，設該通信設備向四面八方均勻地發(fā)射電磁波，且電磁波在傳播過程中無能量損失.由數(shù)學知識可知，球面的面積S=4πr2（式中r為球半徑），球半徑與球面總是垂直的.根據(jù)上述資料，可估算出人體到該通信設備發(fā)射電磁波處的安全距離至少應為，這時人體所受到的電磁輻射強度才不會超過規(guī)定值.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，一個理想變壓器帶有三個匝數(shù)都是50匝的副線圈ab、cd、ef，若原線圈匝數(shù)為100匝，原線圈接到220v交流電源上，通過副線圈的各種組合中，可以得到以下那些電壓（　�。�
A．0vB．110vC．220vD．440v

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