如圖所示,在光滑水平桌面上放有長(zhǎng)木板C,在C上左端x處各放有小物塊A和B,A、B的體積大小可忽略不計(jì),A、B與長(zhǎng)木板C間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,A、B、C的質(zhì)量均為m,開始時(shí),B、C靜止,A以某一初速度v0向右做勻減速運(yùn)動(dòng),設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.求:
(1)物體A運(yùn)動(dòng)過程中,物塊B受到的摩擦力;
(2)要使物塊A、B相碰,物塊A的初速度v0應(yīng)滿足的條件.
(1)設(shè)A在C板上滑動(dòng)時(shí),B相對(duì)于C板不動(dòng),則對(duì)B、C有
又B依靠摩擦力能獲得的最大加速度為因?yàn)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/03/27/05/2015032705191736353000.files/image040.png'>,所以B未相對(duì)C滑動(dòng)而隨木板C向右做加速運(yùn)動(dòng).
B受到的摩擦力方向向右
(2)要使物塊A剛好與物塊B發(fā)生碰撞,物塊A運(yùn)動(dòng)到物塊B處時(shí),A、B的速度相等,即
設(shè)木板C在此過程中的位移為x1,則物塊A的位移為x1+x,由動(dòng)能定理
-
聯(lián)立上述各式解得
要使物塊A、B 發(fā)生相碰的條件是.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距L=20m。用大小為30N,沿水平方向的外力F拉此物體,經(jīng)拉至B處。(取)
(1)求物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)用大小為20N,與水平方向成37°的力斜向上拉此物體,使物體從A處由靜止開始運(yùn)動(dòng)并能到達(dá)B處,要使該力做功最少,問該力應(yīng)作用多長(zhǎng)時(shí)間t。(已知)
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科目:高中物理 來源: 題型:
(12分)如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A.其中,A→B和C→D為等溫過程,B→C和D→A為絕熱過程(氣體與外界無熱量交換).這就是著名的“卡諾循環(huán)”.
(1)該循環(huán)過程中,下列說法正確的是________.
A.A→B過程中,外界對(duì)氣體做功
B.B→C過程中,氣體分子的平均動(dòng)能增大
C.C→D過程中,單位時(shí)間內(nèi)碰撞單位面積器壁的分子數(shù)增多
D.D→A過程中,氣體分子的速率分布曲線不發(fā)生變化
(2)該循環(huán)過程中,內(nèi)能減小的過程是________(選填“A→B”、“B→C”、“C→D”或“D→A”).若氣體在A→B過程中吸收63 kJ的熱量,在C→D過程中放出38 kJ的熱量,則氣體完成一次循環(huán)對(duì)外做的功為________kJ.
(3)若該循環(huán)過程中的氣體為1 mol,氣體在A狀態(tài)時(shí)的體積為10 L,在B狀態(tài)時(shí)壓強(qiáng)為A狀態(tài)時(shí)的.求氣體在B狀態(tài)時(shí)單位體積內(nèi)的分子數(shù).(已知阿伏加德羅常數(shù)NA=6.0×1023 mol-1,計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
根據(jù)牛頓第二定律,下列敘述正確的是( )
A.物體加速度的大小跟它的質(zhì)量和速度大小的乘積成反比
B.物體所受合力必須達(dá)到一定值時(shí),才能使物體產(chǎn)生加速度
C.物體加速度的大小跟它所受作用力中的任一個(gè)的大小成正比
D.當(dāng)物體質(zhì)量改變但其所受合力的水平分力不變時(shí),物體水平加速度大小與其質(zhì)量成反比
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車在砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力.
(2)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中錯(cuò)誤的是( )
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力,平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩繞過滑輪.
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源.
D.上車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出M及m后直接用公式求出.
(3)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定時(shí),探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí),由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng),兩位同學(xué)得到的a-F關(guān)系分別如圖所示.其原因分別是
.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.居里夫婦發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象
B.根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能減小,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度增大
C.德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念,認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。
D.盧瑟福通過對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究,揭示了原子核的組成
E.赫茲在實(shí)驗(yàn)時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)使光的微粒理論得以東山再起的重要現(xiàn)象——光電效應(yīng)。
F.比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時(shí)一定吸收核能
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,倫琴射線管兩極加上一高壓電源,即可在陽(yáng)極A上產(chǎn)生X射線。(h=6.63×10-34 J·s,電子電荷量e=1.6×10-19C)
(1)如高壓電源的電壓為20 kV,求X射線的最短波長(zhǎng);
(2)如此時(shí)電流表讀數(shù)為5mA,1s內(nèi)產(chǎn)生5×1013個(gè)平均波長(zhǎng)為1.0×l0-10m的光子,求倫琴射線管的工作效率。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí),其中說法正確的是
A.圖甲:普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一
B.圖乙:玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C.圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D.圖。焊鶕(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙兩船的總質(zhì)量(包括船、人和貨物)分別為10m、12m,兩船沿同一直線同一方向運(yùn)動(dòng),速度分別為2v0、v0.為避免兩船相撞,乙船上的人將一質(zhì)量為m的貨物沿水平方向拋向甲船,甲船上的人將貨物接住,求拋出貨物的最小速度.(不計(jì)水的阻力)
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