如圖所示，在光滑水平桌面上放有長(zhǎng)木板C，在C上左端x處各放有小物塊A和B，A、B的體積大小可忽略不計(jì)，A、B與長(zhǎng)木板C間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，A、B、C的質(zhì)量均為m，開(kāi)始時(shí)，B、C靜止，A以某一初速度v0向右做勻減速運(yùn)動(dòng)，設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.求：

（1）物體A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力；

（2）要使物塊A、B相碰，物塊A的初速度v0應(yīng)滿足的條件.


（1）設(shè)A在C板上滑動(dòng)時(shí)，B相對(duì)于C板不動(dòng)，則對(duì)B、C有

又B依靠摩擦力能獲得的最大加速度為因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/03/27/05/2015032705191736353000.files/image040.png'>，所以B未相對(duì)C滑動(dòng)而隨木板C向右做加速運(yùn)動(dòng).

B受到的摩擦力方向向右

（2）要使物塊A剛好與物塊B發(fā)生碰撞，物塊A運(yùn)動(dòng)到物塊B處時(shí)，A、B的速度相等，即

設(shè)木板C在此過(guò)程中的位移為x1，則物塊A的位移為x1+x，由動(dòng)能定理

-

聯(lián)立上述各式解得

要使物塊A、B 發(fā)生相碰的條件是.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m。用大小為30N，沿水平方向的外力F拉此物體，經(jīng)拉至B處。（取）
（1）求物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）用大小為20N，與水平方向成37°的力斜向上拉此物體，使物體從A處由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)并能到達(dá)B處，要使該力做功最少，問(wèn)該力應(yīng)作用多長(zhǎng)時(shí)間t。（已知）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


(12分)如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過(guò)狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A.其中，A→B和C→D為等溫過(guò)程，B→C和D→A為絕熱過(guò)程(氣體與外界無(wú)熱量交換)．這就是著名的“卡諾循環(huán)”．

(1)該循環(huán)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是________．

A．A→B過(guò)程中，外界對(duì)氣體做功

B．B→C過(guò)程中，氣體分子的平均動(dòng)能增大

C．C→D過(guò)程中，單位時(shí)間內(nèi)碰撞單位面積器壁的分子數(shù)增多

D．D→A過(guò)程中，氣體分子的速率分布曲線不發(fā)生變化

(2)該循環(huán)過(guò)程中，內(nèi)能減小的過(guò)程是________(選填“A→B”、“B→C”、“C→D”或“D→A”)．若氣體在A→B過(guò)程中吸收63 kJ的熱量，在C→D過(guò)程中放出38 kJ的熱量，則氣體完成一次循環(huán)對(duì)外做的功為_(kāi)_______kJ.

(3)若該循環(huán)過(guò)程中的氣體為1 mol，氣體在A狀態(tài)時(shí)的體積為10 L，在B狀態(tài)時(shí)壓強(qiáng)為A狀態(tài)時(shí)的.求氣體在B狀態(tài)時(shí)單位體積內(nèi)的分子數(shù)．(已知阿伏加德羅常數(shù)NA＝6.0×1023 mol－1，計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)牛頓第二定律，下列敘述正確的是(　　)

A．物體加速度的大小跟它的質(zhì)量和速度大小的乘積成反比

B．物體所受合力必須達(dá)到一定值時(shí)，才能使物體產(chǎn)生加速度

C．物體加速度的大小跟它所受作用力中的任一個(gè)的大小成正比

D．當(dāng)物體質(zhì)量改變但其所受合力的水平分力不變時(shí)，物體水平加速度大小與其質(zhì)量成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車在砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出.

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足          時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力.

（2）在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，下列做法中錯(cuò)誤的是（    ）

A.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力，平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩繞過(guò)滑輪.

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開(kāi)小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源.

D.上車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出M及m后直接用公式求出.

（3）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定時(shí)，探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí)，由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng)，兩位同學(xué)得到的a－F關(guān)系分別如圖所示.其原因分別是       

                                    .

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是  （        ）  

A．居里夫婦發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象

B．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個(gè)光子后，氫原子的電勢(shì)能減小，核外電子的運(yùn)動(dòng)速度增大

C．德布羅意在愛(ài)因斯坦光子說(shuō)的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。

D．盧瑟福通過(guò)對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究，揭示了原子核的組成

E．赫茲在實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)使光的微粒理論得以東山再起的重要現(xiàn)象——光電效應(yīng)。

F．比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時(shí)一定吸收核能

  

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，倫琴射線管兩極加上一高壓電源，即可在陽(yáng)極A上產(chǎn)生X射線。（h=6.63×10－34 J·s，電子電荷量e=1.6×10－19C）

（1）如高壓電源的電壓為20 kV，求X射線的最短波長(zhǎng)；

（2）如此時(shí)電流表讀數(shù)為5mA，1s內(nèi)產(chǎn)生5×1013個(gè)平均波長(zhǎng)為1.0×l0－10m的光子，求倫琴射線管的工作效率。

   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí)，其中說(shuō)法正確的是      

A．圖甲：普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一

B．圖乙：玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的

C．圖丙：盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子

D．圖�。焊鶕�(jù)電子束通過(guò)鋁箔后的衍射圖樣，可以說(shuō)明電子具有粒子性

   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩船的總質(zhì)量(包括船、人和貨物)分別為10m、12m，兩船沿同一直線同一方向運(yùn)動(dòng)，速度分別為2v0、v0.為避免兩船相撞，乙船上的人將一質(zhì)量為m的貨物沿水平方向拋向甲船，甲船上的人將貨物接住，求拋出貨物的最小速度．(不計(jì)水的阻力)

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