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利用單擺測重力加速度的實驗中,如果偏角小于5°,但測出的重力加速度的數(shù)值偏大,可能原因是(    )
A.振幅較小
B.測擺長時,只量出擺線的長度,沒有從懸掛點量到擺球中心
C.數(shù)振動次數(shù)時,少計了一次
D.數(shù)振動次數(shù)時,多計了一次
D
本題考查單擺測重力加速度。,解得,從影響g值的表達式可見,振動次數(shù)偏大,導致測得的g值偏大,選項D正確.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h(未知)且開口向下的小筒中(單擺的下部分露于筒外),如圖(甲)所示,將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放,設單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心之距l(xiāng),并通過改變l而測出對應的擺動周期T,再以T2為縱軸、l為橫軸做出函數(shù)關系圖象,就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當?shù)氐闹亓铀俣取?br />
(1)如果實驗中所得到的T2—l關系圖象如圖(乙)所示,那么該同學所畫出的圖象應該是a、b、c中的________________;
(2)由圖象可知,小筒的深度h =________m;當?shù)豨=_____________m / s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖甲所示是一個單擺振動的情形,O是它的平衡位置,B、C是擺球所能到達的最遠位置.設擺球向右方向運動為正方向.圖乙所示是這個單擺的振動圖象.根據(jù)圖象回答:(π2=10)
(1)單擺振動的頻率是多大?
(2)若當?shù)氐闹亓铀俣葹?0m/s2,試求這個擺的擺長是多少?
(3)如果擺球在B處繩上拉力F1=0.995N,在O處繩上拉力F2=1.01N,則擺球質量是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

單擺測定重力加速度的實驗中: 
(1)實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑,示數(shù)如圖甲所示, 該擺球的直徑d=    mm.
(2)懸點到小球底部的長度l0,示數(shù)如圖乙所示,l0=   cm

(3)實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖丙所示,然后使單擺保持靜止,得到如圖丁所示的F-t圖象。那么:
①重力加速度的表達式g=   (用題目中的物理量d、l0、t0表示).
②設擺球在最低點時Ep=0,已測得當?shù)刂亓铀俣葹間,單擺的周期用T表示,那么測得此單擺擺動時的機械能E的表達式是   .
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某高樓頂上吊下一根長繩,現(xiàn)給你一塊秒表,一把只有幾米長的米尺,一個帶鉤的重球,你能測出樓高嗎?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙是擺長相同的兩個單擺,它們中間用一根細線相連,其中一個擺線與豎直方向成θ角.已知甲的質量大于乙的質量.當細線突然斷開后,兩單擺都做簡諧運動,在擺動過程中下列說法正確的是(  ).
A.甲的振幅小于乙的振幅
B.甲的振幅等于乙的振幅
C.甲的最大速度小于乙的最大速度
D.甲的運動周期大于乙的運動周期

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,蛇形擺是演示單擺周期與擺長關系的實驗裝置,F(xiàn)將10個擺球由平衡位置沿x軸正方向移動相同的一小位移,然后同時釋放,擺球整體看上去像舞動的蛇。從左向右,10個擺的振動周期依次       (選填“增大”、“減小”或“不變”);若擺長最長的擺為秒擺(周期為2s),則其擺長為     m(取g=9.80m/s2,結果保留1位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)如圖所示,有兩個小球A、B的大小忽略不計,長為L的細線懸掛A球,現(xiàn)將小球A拉離平衡位置一個很小的角度,然后由靜止釋放,A擺至最低點P時,恰與靜止在P處的B球發(fā)生正碰,碰后A繼續(xù)向右擺動,B球以速度v沿光滑水平面向右運動,與右側的墻壁碰撞后以原速率返回,當B球重新回到位置P時恰與A再次相遇,求位置P與墻壁間的距離d.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖甲是利用砂擺演示簡諧運動圖象的裝置,當盛砂的漏斗下面的薄木板被水平勻速拉出時,做簡諧運動的漏斗漏出的砂在板上形成的曲線顯示出砂擺的振動位移隨時間變化的關系。第一次以速度勻速拉動木板,圖乙給出了砂擺振動的圖線;第二次使該砂擺的振幅減半,再以速度勻速拉動木板,圖丙給出了砂擺振動的圖線。由此可知,砂擺兩次振動的周期以及拉動木板的速度的關系是
A.B.C.D.

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