【題目】平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平和豎直方向的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)，在同一坐標(biāo)系中作出這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線，如圖所示，若平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于2t1,則下列說法中正確的是

A. 圖線2表示水平分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線

B. t1時(shí)刻的速度方向與初速度方向夾角為30°

C. t1時(shí)刻的位移方向與初速度方向夾角的正切為1

D. 2t1時(shí)刻的位移方向與初速度方向夾角為45°

【答案】D

【解析】

圖線2是初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以圖線2表示的是豎直分運(yùn)動(dòng)。故A錯(cuò)誤。t1時(shí)刻可知水平分速度和豎直分速度相等，則速度與初速度方向的夾角為45°．故B錯(cuò)誤。圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，則t1時(shí)刻豎直方向的位移與水平方向的位移之比為1：2，所以t1時(shí)刻的位移方向與初速度方向夾角的正切為0.5．故C錯(cuò)誤。2t1時(shí)刻豎直方向的位移和水平方向的位移相等，所以2t1時(shí)刻的位移方向與初速度方向夾角為45°．故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N是真空中的兩塊平行金屬板，質(zhì)量為m，電荷量為q的帶電粒子，以初速度v0由小孔進(jìn)入電場(chǎng)，當(dāng)M、N間電壓為U時(shí)，粒子恰好能達(dá)到N板，如果要使這個(gè)帶電粒子到達(dá)M、N板間距的1/2后返回，下列措施中能滿足要求的是(不計(jì)帶電粒子的重力)

A. 使初速度減為原來的 B. 使初速度增為原來的2倍

C. 使M、N間電壓提高到原來的4倍 D. 使M、N間電壓加倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從A點(diǎn)以v0=4m／s的水平速度拋出一質(zhì)量m=lkg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)，恰好沿切線方向進(jìn)入固定光滑圓弧軌道BC，經(jīng)圓孤軌道后滑上與C點(diǎn)等高、靜止在光滑水平面的長(zhǎng)木板上，圓弧軌道C端切線水平。已知長(zhǎng)木板的質(zhì)量M=3kg，A、B兩點(diǎn)距C點(diǎn)的高度分別為H=0.6m、h=0.15m，R=0.75m，物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，g取10m／s2，求：

(1)小物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度大小和方向；

(2)小物塊滑動(dòng)至C點(diǎn)時(shí)，對(duì)圓弧軌道C點(diǎn)的壓力；

(3)長(zhǎng)木板至少為多長(zhǎng)，才能保證小物塊不滑出長(zhǎng)木板?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一束光從空氣射向折射率n＝的某種玻璃的表面，如圖所示．θ1代表入射角，則

A. 當(dāng)θ1＞45°時(shí)會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象

B. 無論入射角θ1是多大，折射角θ2都不會(huì)超過45°

C. 當(dāng)入射角θ1＝60°時(shí)，折射角θ2＝30°

D. 當(dāng)入射角θ1＝60°時(shí)，反射光線與折射光線垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是a、b兩光分別經(jīng)過同一雙縫干涉裝置后在屏上形成的干涉圖樣，則(　　)

A. 在同種均勻介質(zhì)中，a光的傳播速度比b光的大

B. 從同種介質(zhì)射入真空發(fā)生全反射時(shí)a光臨界角大

C. 照射在同一金屬板上發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，a光的飽和電流大

D. 照射在同一金屬板上發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，a光照射逸出光電子的最大初動(dòng)能比b光的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在加速向左運(yùn)動(dòng)的車廂中,一人用力向左推車廂(人與車廂始終保持相對(duì)靜止),則下列說法正確的是( )

A. 人對(duì)車廂做正功 B. 車廂對(duì)人做負(fù)功

C. 人對(duì)車廂做負(fù)功 D. 車廂對(duì)人做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )

A. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，運(yùn)用了理想模型法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了理想模型法

C. 在實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的面積、相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度、正壓力、粗糙程度等因素的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了控制變量法

D. 在研究合力與分力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程中，運(yùn)用了等效替代的方法。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置。砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為，小車的質(zhì)量為。

(1)下列說法正確的是（多選）____

A．一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平

B．拉動(dòng)小車的輕繩要與長(zhǎng)木板平行

C．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遠(yuǎn)小于

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，然后釋放小車

(2)如圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，交流電的頻率為50Hz，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出。紙帶上標(biāo)出了計(jì)數(shù)點(diǎn)1、22和計(jì)數(shù)點(diǎn)3、4之間的距離。由此可求得小車的加速度的大小是______。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

(3)在探究加速度與力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的圖像可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)__________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一游戲的局部簡(jiǎn)化示意圖。D為彈射裝置，AB是長(zhǎng)為21m的水平軌道，傾斜直軌道BC固定在豎直放置的半徑為R=10m的圓形支架上，B為圓形的最低點(diǎn)，軌道AB與BC平滑連接，且在同一豎直平面內(nèi)。某次游戲中，無動(dòng)力小車在彈射裝置D的作用下，以v0=10m/s的速度滑上軌道AB，并恰好能沖到軌道BC的最高點(diǎn)。已知小車在軌道AB上受到的摩擦力為其重量的0.2倍，軌道BC光滑，則小車從A到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是（ ）

A. 5s

B. 4.8s

C. 4.4s

D. 3s

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