分析 將一端緩慢向右移動,兩繩的夾角增大,所受的拉力增大,當繩子的拉力達到最大值2G時,繩子剛要被拉斷,距離達到最大值.以滑輪為研究對象,根據(jù)平衡條件求得此時兩繩之間的夾角,再根據(jù)幾何關系求得繩子兩端之間距離的最大值.
解答 解:如右圖所示,以與滑輪接觸的那一小段繩子為研究對象,在任何一個平衡位置都在滑輪對它的壓力(大小為G)和繩的拉力F1、F2共同作用下靜止.而同一根繩子上的拉力大小F1、F2總是相等的,它們的合力FT是重力G的平衡力,方向豎直向上.因此以F1、F2為分力作力的合成的平行四邊形一定是菱形.
利用菱形對角線互相垂直平分的性質,結合相似三角形知識可得$\frac1p3n7h3{2}$:$\frac{l}{2}$=$\sqrt{{F}_{1}^{2}-(\frac{G}{2})^{2}}$:F1,因為繩能承受的最大拉力是2G,所以d最大時F1=F2=2G,此時$\fraclpp1vtr{2}$:$\frac{l}{2}$=$\sqrt{15}$:4,所以d最大為$\frac{\sqrt{15}}{4}$L.
答:d的最大值為$\frac{\sqrt{15}}{4}$L
點評 本題是平衡條件與幾何知識的綜合應用,作出力圖是解題的基礎和關鍵,同時注意幾何關系的正確應用,明確相似三角形的性質即可求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B=mg$\frac{sinα}{IL}$,方向沿斜面向上 | B. | B=$\frac{mgsinα}{IL}$,方向垂直斜面向下 | ||
C. | B=mg$\frac{tanα}{IL}$,方向豎直向下 | D. | B=mg$\frac{tanα}{IL}$,方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “軌道康復者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5倍 | |
B. | “軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍 | |
C. | 站在赤道上的人可觀察到“軌道康復者”向東運動 | |
D. | “軌道康復者”可在高軌道上加速,以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救 | |
E. | “軌道康復者”可在高軌道上減速,以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初速度大,運動時間短 | B. | 初速度大,運動時間長 | ||
C. | 初速度小,運動時間短 | D. | 初速度小,運動時間長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=F2 | B. | F1<F2 | C. | F1>F2 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B之間的摩擦力一定變大 | B. | 彈簧彈力一定不變 | ||
C. | B與墻之間可能沒有摩擦力 | D. | B與墻面間的彈力可能不變 |
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