18.如圖所示,輕繩AB總長為L,用輕滑輪懸掛重為G的物體.繩能承受的最大拉力是2G,將A端固定,將B端緩慢向右移動d而使繩不斷,求d的最大值.

分析 將一端緩慢向右移動,兩繩的夾角增大,所受的拉力增大,當繩子的拉力達到最大值2G時,繩子剛要被拉斷,距離達到最大值.以滑輪為研究對象,根據(jù)平衡條件求得此時兩繩之間的夾角,再根據(jù)幾何關系求得繩子兩端之間距離的最大值.

解答 解:如右圖所示,以與滑輪接觸的那一小段繩子為研究對象,在任何一個平衡位置都在滑輪對它的壓力(大小為G)和繩的拉力F1、F2共同作用下靜止.而同一根繩子上的拉力大小F1、F2總是相等的,它們的合力FT是重力G的平衡力,方向豎直向上.因此以F1、F2為分力作力的合成的平行四邊形一定是菱形.
利用菱形對角線互相垂直平分的性質,結合相似三角形知識可得$\frac1p3n7h3{2}$:$\frac{l}{2}$=$\sqrt{{F}_{1}^{2}-(\frac{G}{2})^{2}}$:F1,因為繩能承受的最大拉力是2G,所以d最大時F1=F2=2G,此時$\fraclpp1vtr{2}$:$\frac{l}{2}$=$\sqrt{15}$:4,所以d最大為$\frac{\sqrt{15}}{4}$L.
答:d的最大值為$\frac{\sqrt{15}}{4}$L

點評 本題是平衡條件與幾何知識的綜合應用,作出力圖是解題的基礎和關鍵,同時注意幾何關系的正確應用,明確相似三角形的性質即可求解.

練習冊系列答案
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8.如圖所示,在傾角為α的光滑斜面上,放置一根長為L,質量為m的導體棒.在導體棒中通以電流I時,欲使導體棒靜止在斜面上,下列外加勻強磁場的磁感應強度B的大小和方向正確的是( 。
A.B=mg$\frac{sinα}{IL}$,方向沿斜面向上B.B=$\frac{mgsinα}{IL}$,方向垂直斜面向下
C.B=mg$\frac{tanα}{IL}$,方向豎直向下D.B=mg$\frac{tanα}{IL}$,方向豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖1,圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是D.
A、放開小車,能夠自由下滑即可       
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可 
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)              
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處             
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的G-K部分部分進行測量(根據(jù)如圖2所示的紙帶回答).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.“軌道康復者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星,被稱為“太空110”,它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能源,延長衛(wèi)星的使用壽命.假設“軌道康復者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,其運動方向與地球自轉方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合,下列說法正確的是( 。
A.“軌道康復者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5倍
B.“軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍
C.站在赤道上的人可觀察到“軌道康復者”向東運動
D.“軌道康復者”可在高軌道上加速,以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救
E.“軌道康復者”可在高軌道上減速,以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,某人向對面的山坡上水平拋出兩個質量不等的石塊,分別落到A、B兩處,不計空氣阻力,則落到B處的石塊分別落到A、B兩處.不計空氣阻力,則落到B處的石塊( 。
A.初速度大,運動時間短B.初速度大,運動時間長
C.初速度小,運動時間短D.初速度小,運動時間長

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.電火花打點計時器使用220V電源工作,它是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示點跡的計時儀器,工作電源頻率是50Hz,如果用它測量時,實驗者不知工作電源的頻率變?yōu)?8Hz,仍按50Hz的頻率計算,這樣算出的速度值與物體速度的真實值相比是偏大(填“偏大”或“偏小”).

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10.兩個半徑為2.5cm的銅球,球心相距10cm,若各帶10-6C的同種電荷時,相互作用的力為F1,若各帶10-6C的異種電荷時,相互作用的力為F2.則( 。
A.F1=F2B.F1<F2C.F1>F2D.無法判斷

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7.如圖所示,水平放置的A、B兩平行板相距為h,有一質量為m,帶電量為q的小球在B板之下H處以初速度v0豎直向上進入兩板間,小球恰好能打到A板,求A、B間的電勢差.

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(  )
A.A、B之間的摩擦力一定變大B.彈簧彈力一定不變
C.B與墻之間可能沒有摩擦力D.B與墻面間的彈力可能不變

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