14.如圖所示,一物塊從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開始下滑,經(jīng)過B點(diǎn)后進(jìn)入水平面(設(shè)經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變),最后停在C點(diǎn).測(cè)得每隔3s的三個(gè)時(shí)刻物體的瞬時(shí)速度,記錄在下表中.g取10m/s2,
t/s0369
v(m/s)08128
(1)求AB和BC段所用的時(shí)間;
(2)求B點(diǎn)速度;
(3)求AB段和BC段的距離.

分析 根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可以求出物體下滑的加速度和在水平面上的加速度.如果第6s還在斜面上的話,求出第6s末的速度,從而判斷出第6s已過B點(diǎn).通過運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出vB,即可求出AB、BC的距離.

解答 解:(1、2)根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),可以求出物體下滑的加速度 a1=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{8}{3}$m/s2,若t=6s時(shí)刻物體恰好經(jīng)過B點(diǎn)時(shí),B點(diǎn)的速度為 vB=a1t=$\frac{8}{3}×6m/s$=16m/s>12m/s.所以第6s已過B點(diǎn),同樣根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,物體在水平面上滑動(dòng)時(shí)的加速度${a}_{2}=\frac{△v}{△t}=\frac{8-12}{9-6}m/{s}^{2}=-\frac{4}{3}m/{s}^{2}$,則設(shè)物體在斜面上滑行時(shí)間為t1,從斜面底端到速度為12m/s的時(shí)間為t2. 則有:
a1t1+a2t2=12m/s
t1+t2=6s
解得t1=5s,即物體加速5s后到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)${v}_{B}={a}_{1}{t}_{1}=\frac{8}{3}×5m/s=\frac{40}{3}m/s$
從B開始減速至物體停止,由速度時(shí)間關(guān)系可得在BC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間${t}_{3}=\frac{0-{v}_{B}}{{a}_{2}}=\frac{0-\frac{40}{3}}{-\frac{4}{3}}s=10s$
(3)物體在AB段做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng),可得${x}_{AB}=\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}=\frac{1}{2}×\frac{8}{3}×{5}^{2}m$=$\frac{100}{3}m$,物體在BC段運(yùn)動(dòng)的位移${x}_{BC}={v}_{B}{t}_{3}+\frac{1}{2}{a}_{2}{t}_{3}^{2}$=$\frac{40}{3}×10+\frac{1}{2}×(-\frac{4}{3})×1{0}^{2}m$=$\frac{200}{3}m$
答:(1)AB段所用時(shí)間為5s,BC段所用時(shí)間為10s;
(2)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度為$\frac{40}{3}m/s$;
(3)AB段的距離為$\frac{100}{3}m$,BC段的距離為$\frac{200}{3}m$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵熟練掌握運(yùn)動(dòng)學(xué)公式v2-v02=2ax、v=v0+at,并能通過計(jì)算分析物體的運(yùn)動(dòng)過程,不能憑感覺認(rèn)為6s末物體的速度最大剛好到達(dá)B點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.游標(biāo)卡尺的讀數(shù)7.2mm;螺旋測(cè)微器的讀數(shù)8.694mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))以某一速度從A點(diǎn)沖上傾角為30°的固定斜面,其運(yùn)動(dòng)的加速度大小為$\frac{3}{4}$g,此物體在斜面上上升的最大高度為h,則在這個(gè)過程中物體(  )
A.重力勢(shì)能增加了mghB.克服摩擦力做功$\frac{1}{4}$mgh
C.動(dòng)能損失了mghD.機(jī)械能損失了$\frac{1}{2}$mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.一個(gè)物體受到兩個(gè)共點(diǎn)力的作用,力的大小分別為6N和8N,夾角為90°,其合力大小為( 。
A.2 NB.10 NC.14 ND.48 N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.(多選)關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線以及磁通量的描述,正確的說法有( 。
A.異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥,都是通過磁場(chǎng)發(fā)生的相互作用
B.磁感線可以形象地描述各點(diǎn)的磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向,磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都和小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)S極所指的方向一致
C.穿過線圈的磁通量為零時(shí),磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零
D.磁感應(yīng)強(qiáng)度越大,穿過閉合回路的磁通量也越大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在水平固定的長木板上,用物體A、B分別探究了加速度隨著合外力的變化的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖(1)所示(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶圖中未畫出).實(shí)驗(yàn)過程中用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動(dòng)滑輪上,使平行于長木板的不可伸長的細(xì)線(中間連結(jié)有一輕質(zhì)細(xì)彈簧)分別拉動(dòng)長木板上的物塊由靜止開始加速運(yùn)動(dòng)(紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間阻力及空氣阻力可忽略),實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,得到了物塊A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤的伸長量x的關(guān)系圖象分別如圖(2)中的A、B所示(g已知),

(1)(多選題)由圖判斷下列說法正確的是AC
A.一端帶有定滑輪的長木板,未達(dá)到平衡物塊所受摩擦力的目的
B.實(shí)驗(yàn)中重物P的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于物塊的質(zhì)量
C.若在實(shí)驗(yàn)中長木板是水平的,圖(2)中又知道了圖象的截距,就能求解出物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)
D.試驗(yàn)中,應(yīng)該先釋放重物再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
(2)某同學(xué)仔細(xì)分析了圖(2)中兩條線不重合的原因,得出結(jié)論:兩個(gè)物體的質(zhì)量不等,且mA小于 mB(填“大于”“等于”或“小于”);兩物體與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)?A大于 ?B(填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,與水平地面夾角為銳角的下面低端A向上有三個(gè)等間距點(diǎn)B、C和D,即AB=BC=CD.小滑塊P以初速v從A出發(fā),沿斜面向上運(yùn)動(dòng).先設(shè)置斜面與滑塊間處處無摩擦,則滑塊到達(dá)D位置剛好停下,而后下滑.若設(shè)置斜面 AB部分與滑塊間有處處相同的摩擦,其余部位與滑塊間仍無摩擦,則滑塊上行到C位置剛好停下,而后下滑.滑塊下滑到B位置時(shí)速度以及回到 A端時(shí)速度大小分別為( 。
A.$\frac{v}{2}$、$\frac{\sqrt{3}v}{3}$B.$\frac{\sqrt{3}v}{3}$、$\frac{\sqrt{3}v}{3}$C.$\frac{v}{2}$、$\frac{\sqrt{3}v}{2}$D.$\frac{v}{2}$、$\frac{v}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律.
(1)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的a-F圖象,圖線不過原點(diǎn)的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(2)某同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn).△x=xDG-xAD=1.80cm,由此可算出小車的加速度a=5.00m/s2(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,一個(gè)滑塊質(zhì)量為2kg,從斜面上A點(diǎn)由靜止下滑,經(jīng)過BC平面又沖上另一斜面到達(dá)最高點(diǎn)D.已知AB=100cm,CD=60cm,∠α=30°,∠β=37°,且AB、CD均光滑,只有BC面粗糙,BC=28cm且BC面上各處粗糙程度相同,(g取10m/s2)試求:
(1)滑塊在A和D點(diǎn)所具有的重力勢(shì)能是多少?(以BC面為零勢(shì)面)
(2)BC面的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)滑塊最終停在BC面上什么位置?

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同步練習(xí)冊(cè)答案