分析 (1)根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項確定不正確的操作步驟.
根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量.
(2)根據(jù)極短時間內的平均速度等于瞬時速度得出遮光片通過兩個光電門的瞬時速度,結合系統(tǒng) 重力勢能的減小量等于動能的增加量得出滿足的表達式.
解答 解:(1)①A、打點計時器應接到電源的“交流輸出”上,故A錯誤.
B、實驗時應先接通電源,再釋放紙帶,故B錯誤.
C、選擇理想的紙帶,在紙帶上取若干個連續(xù)點,分別測出這些點到起始點的距離,根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能,故C、D正確.
本題選不正確的,故選:AB.
②從O點到B點,重物的重力勢能的減少量△Ep=mgh2,B點的速度為:${v}_{B}=\frac{{h}_{3}{-h}_{1}}{2T}$,
則動能的增加量為:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.
(2)①根據(jù)極短時間內的平均速度等于瞬時速度知,遮光片經過光電門1的瞬時速度為:v1=$\fraci4ylhxy{{t}_{1}}$,
②系統(tǒng)重力勢能的減小量為:△Ep=(mA-mB)gh,
系統(tǒng)動能的增加量為:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}({m}_{A}+{m}_{B})({{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2})$=$\frac{1}{2}({m}_{A}+{m}_{B})[(\fracung4sm9{{t}_{2}})^{2}-(\fracibfaesi{{t}_{1}})^{2}]$.
則若(mA-mB)gh=$\frac{1}{2}({m}_{A}+{m}_{B})[(\fracfyrlltz{{t}_{2}})^{2}-(\fracxz9bw9f{{t}_{1}})^{2}]$,機械能守恒.
故答案為:(1)①AB,②mgh2,$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.(2)①$\fracmjyyrza{{t}_{1}}$,②(mA-mB)gh=$\frac{1}{2}({m}_{A}+{m}_{B})[(\fracq0vbtn9{{t}_{2}})^{2}-(\fraczfu5wu9{{t}_{1}})^{2}]$.
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理,通過重力勢能的減小量和動能的增加量比較驗證機械能守恒,注意兩個實驗研究的對象不同,第一個實驗研究的對象是重物,第二個實驗研究的對象是系統(tǒng).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上述表達式可知當r趨近于零時,萬有引力趨于無窮大 | |
B. | 表達式中G為引力常量,它是由實驗測得的,而不是人為規(guī)定的 | |
C. | m1與m2受到的引力總是大小相等的,而與m1、m2是否相等無關 | |
D. | 該定律向人們宣告,天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學法則 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若波向x軸正方向傳播,傳播速度可能為210 m/s | |
B. | 若波向x軸負方向傳播,傳播速度可能為150 m/s | |
C. | 若波向x軸正方向傳播,質點P比Q先到達波峰位罝 | |
D. | 若波向x軸負方向傳播,質點P比Q先到達波谷位罝 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Rt的阻值隨溫度的降低而增大 | |
B. | Rt的阻值隨溫度的降低而減小 | |
C. | 當環(huán)境溫度變低時,電路的總電流增大 | |
D. | 當環(huán)境溫度變低時,電源的效率增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定等于0.1A | B. | 一定大于0.1A | C. | 一定小于0.1A | D. | 可能小于0.1A |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們運動的時間tQ>tP | |
B. | 它們運動的加速度aQ<aP | |
C. | 它們的動能增加之比△EKP:△EKQ=1:2 | |
D. | 它們所帶的電荷量之比qP:qQ=1:2 |
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