一個物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中正確的是（   ）
A．地面受到了向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變
B．地面受到了向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變
C．物體受到了向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變
D．物體受到了向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變
BC
發(fā)生形變的物體要恢復(fù)原狀，會對跟它相接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

人行走在沼澤地時容易下陷。當(dāng)人開始下陷時，以下判斷中正確的是
A．人對沼澤地地面的壓力等于沼澤地地面對人的支持力
B．人對沼澤地地面的壓力大于沼澤地地面對人的支持力
C．人的重力等于沼澤地地面對人的支持力
D．人的重力大于沼澤地地面對人的支持力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）半徑R=0.50m的光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在環(huán)的最高點A處，另一端系一個質(zhì)量m = 0.20kg的小球，小球套在圓環(huán)上，已知彈簧的原長Lo = 0.50m，勁度系數(shù)K = 4.8N/m，將小球從圖示位置的B點由靜止釋放，小球?qū)⒀貓A環(huán)滑動并通過最低點C，在C點時彈簧的彈性勢能，g取10m/s2。求：
（1）小球經(jīng)過C點時的速度的大小VC；
（2）小球經(jīng)過C點時對環(huán)的作用力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一個5N的力分解為兩個分力，分力的大小可能（　�。�
A．都是5 N
B．分別是1 000 N和996 N
C．其中一個分力可以是5×104 N
D．其中一個分力可以是0.1 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3-2-8所示，兩木塊質(zhì)量分別為m1和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2，上面木塊壓在上面的彈簧上（但不拴接），整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩緩向上提上面的木塊，直到它剛離開上面的彈簧，在這個過程中下面木塊移動的距離為（   ）

圖3-2-8
A．m1g/k1B．m2g/k1C．m1g/k2D．m2g/k2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)彈力的一些說法中，正確的是（   ）
A．只有彈簧才有可能施加壓力
B．施加彈力的物體一定有形變
C．藍墨水瓶放在課桌上，墨水瓶對課桌施加了彈力，但墨水瓶沒有發(fā)生形變
D．壓力就是豎直向下壓的力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3-2-4所示，為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關(guān)系圖象。根據(jù)圖象判斷，正確的結(jié)論是（   ）

圖3-2-4
A．彈簧的勁度系數(shù)為1 N/mB．彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m
C．彈簧的原長為6 cmD．彈簧伸長0.2 m時，彈力的大小為4 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕質(zhì)彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上、B的上端通過細線掛在天花板上；已知A的重力為8N、B的重力為6N、彈簧的彈力為4 N。則地面受到的壓力大小和細線受到的拉力大小可能是（ ）
A．18 N和10 N
B．4 N和10 N
C．12 N和2N
D．14 N和2N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，L1、L2是勁度系數(shù)均為k的輕質(zhì)彈簧，A、B兩物塊的重力大小均為G，則靜止時兩彈簧的伸長量之和為     。

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同步練習(xí)冊答案