A. | 穿過螺線管中的磁通量增加,產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
B. | 穿過螺線管中的磁通量減少,產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
C. | 穿過螺線管中的磁通量增加,不產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
D. | 穿過螺線管中的磁通量減少,不產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體加速度表示增加的速度 | |
B. | 物體速度變化量越大,則加速度越大 | |
C. | 物體速度變化越快,則速度的變化率越大,加速度也越大 | |
D. | 加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很快變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 平拋運(yùn)動(dòng) | C. | 勻加速直線運(yùn)動(dòng) | D. | 變速曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在前2s內(nèi)的位移為20m | B. | 物體在2~3內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度為30m/s | ||
C. | 物體前5s的總路程為10m | D. | 物體前5s的位移為50m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的末速度一定比初速度大3m/s | |
B. | 物體在每1s內(nèi)的位移是3m | |
C. | 物體在第3s末的速度一定比第2 s末的速度大3m/s | |
D. | 物體在第3s初的速度一定比第2 s末的速度大3m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體運(yùn)動(dòng)全過程中的平均速度是$\frac{L}{t}$ | |
B. | 物體在$\frac{t}{2}$時(shí)刻的即時(shí)速度是$\frac{2L}{t}$ | |
C. | 物體運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)時(shí)瞬時(shí)速度是$\frac{\sqrt{2}L}{t}$ | |
D. | 物體從頂點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)所需的時(shí)間是$\frac{t}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有體積小到可以忽略的帶電體才能看成點(diǎn)電荷 | |
B. | 絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電 | |
C. | 將分別帶有等量正電和負(fù)電的物體相互接觸,電荷發(fā)生中和消失了 | |
D. | 帶電體的電荷量可能為2.4×10-19C |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
B. | 開普勒提出了“日心說”,從而發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 | |
C. | 伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)結(jié)合邏輯推理的方法對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行了系統(tǒng)的研究 | |
D. | 卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了“靜電力常量” |
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