【題目】實驗課上同學們利用打點計時器等器材,研究小車做勻變速直線運動的規(guī)律。其中一個小組的同學從所打的幾條紙帶中選取了一條點跡清晰的紙帶,如圖所示。圖中O、A、B、C、D是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點,在紙帶上選定的相鄰兩個記數(shù)點之間還有四個打出點沒有畫出。交流電頻率為50Hz

實驗過程中,下列做法正確的是______ ．

A.先接通電源,再使紙帶運動 B.先使紙帶運動,再接通電源

C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處 D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

（2）由圖中的數(shù)據(jù)可知,打點計時器打下C點時小車運動的速度大小是________,小車運動的加速度大小是________。計算結果均保留兩位有效數(shù)字

【答案】AD

【解析】

(1)[1]AB．為了打點計時器打點穩(wěn)定，先接通電源,再使紙帶運動，故A正確，B錯誤；

CD．為了能充分利用紙帶，應將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處，故C錯誤，D正確。

(2)[2]根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，有

[3]根據(jù)勻變速直線運動推論△x=aT2，可得：故代入數(shù)據(jù)解得

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩電荷量分別為q1和q2的點電荷固定在x軸上的O、M兩點，兩電荷連線上各點電勢φ隨x變化的關系如圖所示，其中C為ND段電勢最低的點，則下列說法正確的是(　　)

A.q1、q2為等量異種電荷

B.N、C兩點間場強方向沿x軸負方向

C.N、D兩點間的電場強度大小沿x軸正方向先減小后增大

D.將一正點電荷從N點移到D點，電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕繩繞過光滑的輕質定滑輪，兩端分別連接物塊A和B，B的下面通過輕繩連接物塊C，A鎖定在地面上．已知B和C的質量均為m，A的質量為，B和C之間的輕繩長度為L，初始時C離地的高度也為L.現(xiàn)解除對A的鎖定，物塊開始運動．設物塊可視為質點，落地后不反彈．重力加速度大小為g．求：

(1)A剛上升時的加速度大小a；

(2)A上升過程的最大速度大小vm；

(3)離地的最大高度H.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖a所示裝置做“驗證動能定理”的實驗。實驗時，通過電磁鐵控制小鐵球從P處自由下落，小鐵球依次通過兩個光電門甲、乙，測得遮光時間分別為和，兩光電門中心點間的高度差為h。

(1)用游標卡尺測得小鐵球直徑如圖b所示，則小鐵球的直徑d =____mm；

(2)為驗證動能定理，還需知道的物理量是______________（填物理量名稱及符號），驗證動能定理的表達式為：_____________________________；

(3)由于光電門甲出現(xiàn)故障，某同學實驗時只改變光電門乙的高度，進行多次實驗獲得多組數(shù)據(jù)，分別計算出各次小鐵球通過光電門乙時的速度v，并作出并作出v2-h圖像。圖(c)中給出了a、b、c三條直線，他作出的圖像應該是直線_________；由圖像得出，小鐵球到光電門甲中心點的高度差為_________cm，小鐵球通過光電門甲時的速度為_________m/s。（計算結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=30°的斜面AB，在斜面頂端B向左水平拋出小球1、同時在底端A正上方某高度處水平向右拋出小球2，小球1、2同時落在P點，P點為斜邊AB的中點，則（ ）

A. 小球2一定垂直撞在斜面上

B. 小球1、2的初速度一定相等

C. 小球1落在P點時與斜面的夾角為30°

D. 改變小球1的初速度，小球1落在斜面上的速度方向都平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m=1kg的小物塊輕輕放在水平勻速運動的傳送帶上的P點，隨傳送帶運動到A點后水平拋出，小物塊恰好無碰撞的沿圓弧切線從B點進入豎直光滑的圓孤軌道下滑。B、C為圓弧的兩端點，其連線水平。已知圓弧半徑R=1.0m圓弧對應圓心角，軌道最低點為O，A點距水平面的高度h=0.8m,小物塊離開C點后恰能無碰撞的沿固定斜面向上運動，0.8s后經(jīng)過D點，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為=(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8）試求：

（1）小物塊離開A點時的水平初速度v1。

（2）小物塊經(jīng)過O點時對軌道的壓力。

（3）假設小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.3，傳送帶的速度為5m/s，則PA間的距離是多少？

（4）斜面上CD間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月4日上午10時許，科技人員在北京航天飛行控制中心發(fā)出指令，嫦娥四號探測器在月面上空開啟發(fā)動機，實施降落任務。在距月面高為H=102m處開始懸停，識別障礙物和坡度，選定相對平坦的區(qū)域后，先以a1勻加速下降，加速至v1 m/s 時，立即改變推出力，以a2=2m/s2勻減速下降，至月表高度30m處速度減為零，立即開啟自主避障程序，緩慢下降。最后距離月面3m時關閉發(fā)動機，探測器以自由落體的方式降落，自主著陸在月球背面南極艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門撞擊坑中，整個過程始終垂直月球表面作直線運動，取豎直向下為正方向。已知嫦娥四號探測器的質量m=40kg，月球表面重力加速度取1.5m/s2。求：

（1）嫦娥四號探測器自主著陸月面時的瞬時速度大小v2；

（2）勻加速直線下降過程推力F的大小和方向；

（3）已知月球的半徑為R，月球表面重力加速度為g，引力常量為G，嫦娥四號執(zhí)行探測任務結束后要返回地球，則在月球表面至少要獲得多大的發(fā)射速度。（用字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家們總結出了許多物理學方法，以下關于物理學研究方法的敘述正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法運用了假設法

B. 根據(jù)速度的定義式，當△t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了微元法

C. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運用了微積分的方法。

D. 在對自由落體運動的研究中，伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾角為θ的斜面上有A、B、C三點，現(xiàn)從這三點分別以不同的初速度水平拋出一小球，三個小球均落在斜面上的D點，如圖所示，今測得AB∶BC∶CD＝5∶3∶1，由此可判斷 (　　)

A.A、B、C處三個小球運動時間之比為1∶2∶3

B.A、B、C處三個小球落在斜面上時速度與初速度間的夾角之比為1∶1∶1

C.A、B、C處三個小球從拋出到D點速度的增量之比為5∶3∶1

D.A、B、C處三個小球的初速度大小之比為3∶2∶1

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