在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,需要的器材有:方木塊、白紙、細繩套兩個、三角板、刻度尺、圖釘幾個,還需要________.在做上述實驗中,在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端結兩個細繩套,通過細繩套用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條,使結點移到某一位置O,此時需記下:①__________,②________,③________,然后用一個彈簧秤把橡皮條拉長,使結點到達________,再記下________和________.


答案:彈簧秤兩個、橡皮條一根、鉛筆一支;O點位置;細繩所示方向;相應彈簧秤讀數(shù);O點位置;彈簧秤讀數(shù)、橡皮條方向


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖(3)所示,在場強為E的勻強電場中有相距為L的A、B兩點,連線AB與電場線的夾角為θ,將一電荷量為q的正電荷從A點移到B點,若沿直線AB移動該電荷,電場力做的功W1=------------;若沿路徑ACB移動電荷,電場力做的W2=-----------------;若沿曲線ADB移動該電荷,電場力做的功W3=------------------------;由此可知,電荷在電場中移動時,電場力做功的特點是--------------------------------

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下列給定的物理量中運算法則滿足平行四邊形定則的是

A.速度變化量       B.位移        C.速度變化率       D.時間

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科目:高中物理 來源: 題型:


一質(zhì)量為M、傾角為的楔形木塊靜置于粗糙水平桌面上。另一質(zhì)量為m的木塊,置于楔形木塊的斜面上,木塊與斜面的接觸是光滑的。為了保持木塊相對于斜面靜止,需要用大小為的水平恒力推楔形木塊,如圖所示。求楔形木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)。

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科目:高中物理 來源: 題型:


一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降,若氣球所受浮力F始終保持不變,氣球在運動過程中所受阻力僅與速率有關,重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升,則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為(  )

A.2(M)           B.M

C.2M                      D.0

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O,輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止狀態(tài).(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75,g取10m/s2.設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:

(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大?

(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?

(3)若物體乙的質(zhì)量m2=4kg,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


子彈以900m/s的速度從槍筒射出,汽車在北京長安街上行使,時快時慢,20min行使了18km,汽車行駛的速度是54km/h,則(      )

A、900m/s是平均速度                         B、900m/s是瞬時速度

C、54km/h是平均速度                         D、54km/s瞬時速度

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一張薄紙板放在光滑水平面上,其右端放有小木塊,小木塊與薄紙板的接觸面粗糙,原來系統(tǒng)靜止。現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板,小木塊在薄紙板上發(fā)生相對滑動,直到從薄紙板上掉下來。上述過程中有關功和能的下列說法正確的是 

A.拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加

B.摩擦力對小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱

C.離開薄紙板前小木塊可能先做加速運動,后做勻速運動

D.小木塊動能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱

 


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科目:高中物理 來源: 題型:


 一步行者以6.0 m/s的速度跑去追趕被紅燈阻停的公交車,在跑到距汽車20 m處時,綠燈亮了,汽車即刻以1.0 m/s2的加速度勻加速啟動前進,則(   )

A.人經(jīng)6s時間能追上了公共汽車

B.人追不上公共汽車,人車之間的最近距離為2 m

C.人能追上公共汽車,追上車前人共跑了36 m

D.人追不上公共汽車,且車開動后,人車之間的距離先減小,后增大

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同步練習冊答案