【題目】如圖所示,AB兩物體的重力分別是GA3 N,GB4 NA用細(xì)線懸掛在頂板上,B放在水平面上,A、B間輕彈簧中的彈力F12 N,則細(xì)線中的張力F2B對(duì)地面的壓力F3的可能值分別是(   )

A. 5 N6 NB. 5 N2 N

C. 1 N6 ND. 1 N2 N

【答案】BC

【解析】

當(dāng)彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),以A為研究對(duì)象,由平衡條件得到,細(xì)線對(duì)A的拉力F=GA+F=3N+2N=5N.對(duì)B研究可得,地面對(duì)B的支持力為FN=GB-F=4N-2N=2N,則B對(duì)地面的壓力大小等于2N。當(dāng)彈簧處于壓縮狀態(tài),以A為研究對(duì)象,由平衡條件得到,細(xì)線對(duì)A的拉力F=GA-F=3N-2N=1N.對(duì)B研究可得,地面對(duì)B的支持力為FN=GB+F=4N+2N=6N,則B對(duì)地面的壓力大小等于6N,因此BC正確,AD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木板靜置于傾角為37°的足夠上的固定斜面上的固定斜面上的某個(gè)位置,質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊以初速度v0=5m/s從木板的下端沖上木板,同時(shí)在木板上端施加一個(gè)沿斜面向上的外力F=14N,使木板從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),當(dāng)小物塊與木板共速時(shí),撤去該外力,最終小物塊從木板的下端滑出已知小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因素為025,木板與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為05,g=10m/s2,sin37°=06,cos37°=08。

1物塊和木板共速前,物塊和木板的加速度各為多少;

2木板的長(zhǎng)度至少為多少;

3物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間是多少。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕桿固定在水平地面上,桿與地面間夾角為,一輕桿套在桿上,環(huán)與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,一質(zhì)量不計(jì)的光滑小滑輪用輕繩懸掛在天花板上,另一輕繩跨過(guò)滑輪一端系在輕環(huán)上,另一端用手水平向右拉住使輕環(huán)靜止不動(dòng),設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。關(guān)于繩與水平方向之間的夾角的取值,可能的是

A. 75°B. 65°C. 45°D. 30°

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】伽利略對(duì)研究自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合,下圖可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過(guò)程,對(duì)這一過(guò)程的分析,下列說(shuō)法正確的是

A.其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過(guò)合理外推得到的結(jié)論

B.運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使速度更容易測(cè)量

C.運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使時(shí)間更容易測(cè)量

D.運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲分子固定在坐標(biāo)原點(diǎn)O,乙分子位于x軸上.兩分子之間的相互作用力的合力F與兩分子間距離x的關(guān)系如圖中曲線所示,F>0表現(xiàn)為斥力,F<0表現(xiàn)為引力,a、b、c、dx軸上四個(gè)特定的位置.現(xiàn)把乙分子從a處由靜止釋放,則(

A. 乙分子從ab做加速運(yùn)動(dòng),由bc做減速運(yùn)動(dòng)

B. 乙分子從ac做加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)c點(diǎn)時(shí)速度最小

C. 乙分子從ac的過(guò)程中,兩分子組成的系統(tǒng)的分子勢(shì)能一直減少

D. 乙分子從ad的過(guò)程中,兩分子組成的系統(tǒng)的分子勢(shì)能一直減少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用隔板將一絕熱氣缸分成兩部分,隔板左側(cè)充有理想氣體,隔板右側(cè)與絕熱活塞之間是真空.現(xiàn)將隔板抽開(kāi),氣體會(huì)自發(fā)擴(kuò)散至整個(gè)氣缸.待氣體達(dá)到穩(wěn)定后,緩慢推壓活塞,將氣體壓回到原來(lái)的體積.假設(shè)整個(gè)系統(tǒng)不漏氣.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 氣體在被壓縮的過(guò)程中,氣體分子的平均動(dòng)能不變

B. 氣體在被壓縮的過(guò)程中內(nèi)能增大

C. 在自發(fā)擴(kuò)散過(guò)程中,氣體對(duì)外界做功

D. 氣體自發(fā)擴(kuò)散前后內(nèi)能相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板MN,其延長(zhǎng)線總是過(guò)半圓柱體的軸心O,但擋板與半圓柱體不接觸,在PMN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體QP的截面半徑遠(yuǎn)大于Q的截面半徑),整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖是這個(gè)裝置的截面圖,若用外力使MNO點(diǎn)緩慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在Q到達(dá)最高位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. MN對(duì)Q的彈力大小逐漸減小

B. PQ間的彈力先增大后減小

C. 桌面對(duì)P的摩擦力先增大后減小

D. P所受桌面的支持力保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置探究合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。鐵架臺(tái)豎直固定放置在水平桌面上,長(zhǎng)木板一端放置在水平桌面邊緣P處,另一端放置在鐵架臺(tái)豎直鐵桿上,使長(zhǎng)木板傾斜放置,長(zhǎng)木板P處放置一光電門(mén),用光電計(jì)時(shí)器記錄滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的擋光時(shí)間。實(shí)驗(yàn)步驟是:

①用游標(biāo)卡尺測(cè)出滑塊的擋光寬度L,用天平測(cè)量滑塊的質(zhì)量m。

②平衡摩擦力:以木板放置在水平桌面上的P處為軸,調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板在鐵架臺(tái)上的放置位置,使滑塊恰好沿木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)。在鐵架臺(tái)豎直桿上記下此位置Q1,用刻度尺測(cè)出Q1到水平面的高度H。

③保持P位置不變,長(zhǎng)木板一端放置在鐵架臺(tái)豎直桿Q2上。用刻度尺量出Q1Q2的距離h1,將滑塊從Q2位置由靜止釋放,由光電門(mén)計(jì)時(shí)器讀出滑塊的擋光時(shí)間t1。

④保持P位置不變,重新調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端在鐵架臺(tái)上的放置位置,重復(fù)步驟③數(shù)次。

Ⅰ.滑塊沿長(zhǎng)木板由Q2運(yùn)動(dòng)到P的過(guò)程中,用測(cè)量的物理量回答下列問(wèn)題(重力加速度已知為g):

(1)滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的動(dòng)能Ek________。

(2)滑塊克服摩擦力做的功Wf________

(3) 合力對(duì)滑塊做的功W________。

Ⅱ.某學(xué)生以鐵架臺(tái)豎起桿上的放置位置到Q1的距離h為橫坐標(biāo),以滑塊通過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間平方倒數(shù) 為縱坐標(biāo),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點(diǎn)畫(huà)出如圖乙所示直線,直線延長(zhǎng)線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),其原因主要是______________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某旅游景區(qū)新開(kāi)發(fā)了一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)日,可簡(jiǎn)化為圖示坡道模型,整個(gè)坡道由三段傾角不同的傾斜直軌道組成,滑車(chē)從坡頂A點(diǎn)由靜止滑下,AB段做勻加速直線運(yùn)動(dòng),BC段做勻速直線運(yùn)動(dòng),CD段做勻減速直線運(yùn)動(dòng),滑到坡底D點(diǎn)時(shí)速度減為零,不計(jì)空氣的阻力,則  

A. 坡道AB對(duì)滑車(chē)的作用力沿坡面向下

B. 坡道BC對(duì)滑車(chē)的作用力為零

C. 坡道BC對(duì)滑車(chē)作用力豎直向上

D. 坡道CD對(duì)滑車(chē)的作用力可能垂直坡道斜面向上

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同步練習(xí)冊(cè)答案