某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F
E．只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力的圖示
F．比較力和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是                 和              ；②遺漏的內(nèi)容分別是                                   和                  
                     ．
C(1分),E(1分)；C中未記下兩條繩子的方向(2分)，E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了位置O(2分)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

I、下列說法正確的是
AC
AC

A．用落體法“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，若利用表達(dá)式mgh=mv2/2，來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時，所選擇的紙帶第一、二兩點(diǎn)間距應(yīng)接近2mm
B．做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時，兩個測力計(jì)可以和木板成一定的角度
C．做“碰撞中的動量守恒”的實(shí)驗(yàn)時，必須讓斜槽末端的切線水平
D．在用單擺測定重力加速度實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該在擺球在最高點(diǎn)開始計(jì)時
II、在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為什么要使固定有斜槽的木板保持水平？
使小球離開木板時有水平初速度而做平拋運(yùn)動
使小球離開木板時有水平初速度而做平拋運(yùn)動

（2）為什么要保證小球每次從同一固定位置自由滑下？
使小球每次離開木板時有相同的速度，都做同一條拋物線的平拋運(yùn)動．
使小球每次離開木板時有相同的速度，都做同一條拋物線的平拋運(yùn)動．

（3）如圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的小球做平拋運(yùn)動的軌跡，建立了坐標(biāo)系，測出了a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo)，g取10m/s2，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答：
①坐標(biāo)原點(diǎn)O是小球做平拋運(yùn)動的初始位置嗎？
是
是
．
②小球做平拋運(yùn)動的初速度是
2
2
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用到了平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材，關(guān)于該同學(xué)的做法正確的是 （　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說法或做法能夠達(dá)到上述目的的是__________________

A．用測力計(jì)拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行

B．兩細(xì)繩套必須等長

C．同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置

D．用測力計(jì)拉兩個細(xì)繩套時，兩拉力夾角越大越好

（2）用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1 、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

①在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時的速度v  =         m/s；

②在打點(diǎn)0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =      J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J，由此得出的結(jié)論是                                                 ；

③若某同學(xué)作出圖像如圖，則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g =           m/s2。

 

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科目：高中物理 來源：2011屆山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷A卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說法或做法能夠達(dá)到上述目的的是__________________

A．用測力計(jì)拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
B．兩細(xì)繩套必須等長
C．同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置
D．用測力計(jì)拉兩個細(xì)繩套時，兩拉力夾角越大越好
（2）用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
①在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時的速度v =         m/s；
②在打點(diǎn)0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=      J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J，由此得出的結(jié)論是                                                 ；
③若某同學(xué)作出圖像如圖，則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g =           m/s2。

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷A卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說法或做法能夠達(dá)到上述目的的是__________________

A．用測力計(jì)拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行

B．兩細(xì)繩套必須等長

C．同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置

D．用測力計(jì)拉兩個細(xì)繩套時，兩拉力夾角越大越好

（2）用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1 、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

①在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時的速度v  =         m/s；

②在打點(diǎn)0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =       J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP =       J，由此得出的結(jié)論是                                                  ；

③若某同學(xué)作出圖像如圖，則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g =           m/s2。

 

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