2．小球做勻速圓周運動的過程中，以下各量不發(fā)生變化的是（　　）
A．線速度B．角速度C．周期D．向心力

分析 對于物理量的理解要明確是如何定義的決定因素有哪些，是標(biāo)量還是矢量，如本題中明確描述勻速圓周運動的各個物理量特點是解本題的關(guān)鍵，尤其是注意標(biāo)量和矢量的區(qū)別

解答 解：在描述勻速圓周運動的物理量中，線速度、向心加速度、向心力這幾個物理量都是矢量，雖然其大小不變但是方向在變，因此這些物理量是變化的；所以保持不變的量是周期和角速度，所以BC正確．
故選：BC

點評 本題很簡單，考察了描述勻速圓周運動的物理量的特點，但是學(xué)生容易出錯，如誤認(rèn)為勻速圓周運動線速度不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．對于萬有引力定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$，下列說法正確的是（　　）
A．公式中G為萬有引力常量，是人為規(guī)定的，可以取不同的值
B．r趨近于零時，萬有引力趨于無窮大
C．公式適用于可視為質(zhì)點的兩物體間引力的計算
D．M、m之間的萬有引力總是大小相等方向相反，是一對相互作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一個小型應(yīng)急交流發(fā)電機(jī)．內(nèi)部為n=50匝邊長L=20cm的正方形線圈，總電阻為r=1.0Ω．線圈在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.1T的勻強(qiáng)磁場中，繞垂直于磁感線的軸勻速轉(zhuǎn)動．發(fā)電機(jī)對一電阻為R=9.0Ω的電燈供電，線路中其它電阻不計，若發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)動角速度為ω=100rad/s時，電燈正常發(fā)光．求：
（1）交流發(fā)電機(jī)發(fā)出的電動勢的最大值；
（2）電燈正常發(fā)光的功率；
（3）從圖示位置開始，線圈轉(zhuǎn)過30°的過程中，通過電燈的電量．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．完成下列核反應(yīng)方程
（1）${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+10n+17.6Mev
（2）${\;}_{7}^{14}$H+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+11H
（3）${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+42He．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．行星繞恒星的運動軌道近似為圓形，行星的運行周期T的平方與軌道半徑R的三次方的比$\frac{{T}^{2}}{{R}^{3}}$為常數(shù)后，則常數(shù)的大�。ā　。�
A．只跟行星的質(zhì)量有關(guān)
B．只跟恒星的質(zhì)量有關(guān)
C．跟恒星的質(zhì)量及行量的質(zhì)量都有關(guān)系
D．跟恒星的質(zhì)量及行星的質(zhì)量都沒關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．據(jù)報道，在太陽系外發(fā)現(xiàn)了首顆“宜居”行星，其質(zhì)量約為地球質(zhì)量的6.4倍．已知一個在地球表面質(zhì)量為50kg的人在這個行星表面所受重力約為800N，地球表面處的重力加速度為10m/s2．求：
（1）該行星表面的重力加速度；
（2）該行星的半徑與地球的半徑之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．用跨過定滑輪的繩把湖中小船拉靠岸，如圖所示，已知拉繩的速度v0保持不變，則船速（　�。�
A．保持不變B．逐漸增大C．逐漸減小D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．圖1所示為某同學(xué)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”的實驗裝置示意圖．

（1）下面列出了一些實驗器材：
電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶、刻度尺．
除以上器材外，還需要的實驗器材有：BC．
A．秒表     B．天平（附砝碼）    C．低壓交流電源     D．低壓直流電源
（2）實驗中，需要補償打點計時器對小車的阻力及其它阻力：小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器．把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動．
（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是m＜＜M．這樣，在改變小車上砝碼的質(zhì)量時，只要砂和砂桶質(zhì)量不變，就可以認(rèn)為小車所受拉力幾乎不變．
（4）如圖2所示，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T，A、B間的距離為x1，B、C間的距離為x2，則小車的加速度a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$．已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=0.56m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
（5）在做實驗時，該同學(xué)已補償了打點計時器對小車的阻力及其它阻力．在處理數(shù)據(jù)時，他以小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱軸，以小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，描繪出$\frac{1}{a}$-M圖象，圖3中能夠正確反映$\frac{1}{a}$-M關(guān)系的示意圖是C．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了物理學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了人類文明．以下對幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究，敘述正確的是（　�。�
A．胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律
B．牛頓用實驗的方法測出了引力常量G的數(shù)值
C．開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
D．伽利略用斜面實驗和邏輯推理證明了所有自由落體運動的加速度相同

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