【題目】如圖所示,水平桌面上有三個(gè)相同的物體a、b、c疊放在一起,a的左端通過一根輕繩與質(zhì)量為m=1㎏的小球相連,繩與水平方向的夾角為60°,小球靜止在光滑的半圓形器皿中。水平向右的力F=30N作用在b上,三個(gè)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)。g取,下列說法正確的是()
A. 物體c受到向右的靜摩擦力
B. 物體b受到一個(gè)摩擦力,方向向左
C. 桌面對(duì)物體a的靜摩擦力方向水平向左
D. 撤去力F的瞬間,三個(gè)物體將獲得向左的加速度
【答案】BC
【解析】由于a、b、c處于靜止?fàn)顟B(tài),可知c處于平衡狀態(tài),c水平方向上所受的合力為零,不受摩擦力作用,故A錯(cuò)誤;因?yàn)?/span>b在水平方向上受到拉力F和a對(duì)b的摩擦力處于平衡,知物體b受到一個(gè)向左的摩擦力,故B正確;對(duì)小球受力分析,如圖所示:
根據(jù)平衡知,2Tcos30°=mg,解得拉力為: ,對(duì)a、b、c整體分析,桌面對(duì)a的摩擦力為: ,方向向左,故C錯(cuò)誤;撤去拉力F,由于繩子的拉力小于桌面對(duì)a的摩擦力,可知三個(gè)物體仍然處于靜止,故D錯(cuò)誤。所以BC正確,AD錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,飛機(jī)俯沖拉起時(shí),飛行員處于超重狀態(tài),此時(shí)座位對(duì)飛行員的支持力大于所受的重力,這種現(xiàn)象叫過荷。過荷過重會(huì)造成飛行員的大腦貧血,四肢沉重,暫時(shí)失明,甚至昏厥.受過專門訓(xùn)練的空軍飛行員最多可承受9倍重力的支持力影響.取g=10m/s2,則當(dāng)飛機(jī)在豎直平面上沿圓弧軌道半徑r=180m俯沖時(shí),飛機(jī)的最大速度為(。
A. 80m/s B. 100m/s C. 120m/s D. 140m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖18所示,兩個(gè)線圈A、B上下平行放置,分別通以圖示電流I1、I2,為使線圈B中的電流瞬時(shí)有所增大,可采用的辦法是[ ]
A. 線圈位置不變,增大線圈A中的電流
B. 線圈位置不變,減小線圈A中的電流
C. 線圈A中電流不變,線圈A向下平移
D. 線圈A中電流不變,線圈A向上平移
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上.其中上方A位置有一小球.小球從靜止開始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零.則小球
A. 下落至C處速度最大
B. 由A至D下落過程中機(jī)械能守恒
C. 由B至D的過程中,動(dòng)能先增大后減小
D. 由A至D的過程中重力勢(shì)能的減少等于彈簧彈性勢(shì)能的增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑桿OA的O端固定一勁度系數(shù)為k=10N/m,原長為l0=1m的輕質(zhì)彈簧,質(zhì)量為m=1kg的小球套在光滑桿上并與彈簧的上端連接。OO為過O點(diǎn)的豎直軸,桿與水平面間的夾角始終為θ=300,開始桿處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)桿以OO為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),角速度從零開始緩慢增加,直至彈簧伸長量為0.5m,重力加速度g取10m/s2,下列說法正確的是
A. 當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時(shí),桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為rad/s
B. 當(dāng)彈簧的伸長量為0.5m時(shí),桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為rad/s
C. 在此過程中,小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D. 在此過程中,桿對(duì)小球做功為12.5J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A點(diǎn)的離子源沿紙面垂直OQ方向向上射出一束負(fù)離子,重力忽略不計(jì)。為把這束負(fù)離子約束在0P之下的區(qū)域,可加垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。已知OA間的距離為s ,負(fù)離子比荷為q/m ,速率為v ,OP與OQ間夾角為300。則所加磁感應(yīng)強(qiáng)度B滿足 ( )
A. 垂直紙面向里,
B. 垂直紙面向里,
C. 垂直紙面向外,
D. 垂直紙面向外,
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站,用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查.如圖為一水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶AB始終保持v=2m/s的恒定速率運(yùn)行,一質(zhì)量為m=2kg的行李無初速地放在A處,設(shè)行李與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,AB間的距離l=4.0m,g取10m/s2.
(1)求行李剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大。
(2)求行李從A傳送至B所用的時(shí)間.
(3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處.求行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間和傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行金屬導(dǎo)軌豎直放置,僅在虛線MN下面的空間存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,導(dǎo)軌上端跨接一定值電阻R,質(zhì)量為m、電阻r的金屬棒兩端各套在導(dǎo)軌上并可在導(dǎo)軌上無摩擦滑動(dòng),導(dǎo)軌的電阻不計(jì),將金屬棒從圖示位置由靜止釋放,則進(jìn)入磁場(chǎng)后( 。
A. a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)
B. 金屬棒中產(chǎn)生的焦耳熱小于金屬棒機(jī)械能的減少量
C. 金屬棒受到的最大安培力大小為mg
D. 金屬棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)過程中可能做勻減速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn),兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置,取下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,如圖所示
(1)本實(shí)驗(yàn)中采用了“等效代替”的物理思想,“等效代替”含義是_____________.
A.橡皮條可以用細(xì)繩替代
B.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
C.右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
D.兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果與用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果等效
(2)完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中,能夠有效減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________.
A.兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)差應(yīng)盡可能大一些
B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行
C.兩測(cè)力計(jì)拉力的方向應(yīng)相互垂直
D.拉橡皮條的細(xì)繩適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)適當(dāng)遠(yuǎn)些
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