某同學(xué)用如圖所示裝置驗證動量守恒定律,用輕質(zhì)細(xì)線將小球1懸掛于O點,使小球1的球心到懸點O的距離為L,被碰小球2放在光滑的水平桌面上.將小球1從右方的A點(OA與豎直方向的夾角為α)由靜止釋放,擺到最低點時恰與小球2發(fā)生正碰,碰撞后,小球1繼續(xù)向左運動到C位置(OC與豎直方向夾角為θ),小球2落到水平地面上,落點D到桌面邊緣水平距離為s,已知重力加速度為g.
(1)實驗中已經(jīng)測得上述物理量中的θ、、L、s以及小球1的質(zhì)量m1和、小球2的質(zhì)量m2,為了驗證兩球碰撞過程動量守恒,還應(yīng)該測量的物理量有________________.(2)請用測得的物理量結(jié)合已知物理量分別表示碰撞前后小球1的動量:p1=____________,p1′=____________;再用物理量表示碰撞前后小球2的動量:p2=____________,p2′=____________(1)桌面高度h。(2);;
0;

試題分析::(1)為了驗證兩球碰撞過程動量守恒,需要測量兩小球的質(zhì)量,小球1質(zhì)量,小球2質(zhì)量,小球1碰撞前后的速度可以根據(jù)機(jī)械能守恒定律測出,所以還需要測量OC與OB夾角,需要通過平拋運動測量出小球2碰后的速度,需要測量水平位移S和桌面的高度h.
(2)小球從A處下擺過程只有重力做功,機(jī)械能守恒,由機(jī)械能守恒定律得:
,解得.則
小球A與小球B碰撞后繼續(xù)運動,在A碰后到達(dá)最左端過程中,機(jī)械能再次守恒,
由機(jī)械能守恒定律得:,解得,則.碰前小球B靜止,則;碰撞后B球做平拋運動,水平方向:,豎直方向,聯(lián)立解得,則碰后B球的動量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖12所示,水平平板小車質(zhì)量為m=" 2kg," 其上左端放有一質(zhì)量為M=6kg的鐵塊,鐵塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,今二者以10m/s的速度向右運動,并與墻發(fā)生彈性碰撞,使小車以大小相同的速度反彈回,這樣多次進(jìn)行,求:
① 欲使M不從小車上落下,小車至少多長?
② 第一次反彈后到最終狀態(tài),小車運動的總路程.(小車與水平面的摩擦不計,g=10m/s2 )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩船的質(zhì)量均為M,它們都靜止在平靜的湖面上,質(zhì)量為M的人從甲船跳到乙船上,再從乙船跳回甲船,經(jīng)過多次跳躍后,最后人在乙船上.假設(shè)受的阻力可忽略,則 (    )
A.甲、乙兩船的速度大小之比為3∶2
B.甲、乙兩船(包括人)的動量大小之比為1∶1
C.甲、乙兩船(包括人)的動量之和為零
D.因跳躍次數(shù)未知,故無法判斷

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(4分)質(zhì)量分別為m1、m2的小球在一直線上做彈性碰撞,它們在碰撞前后的位移—時間圖像如圖所示,若m1=1kg,m2的質(zhì)量等于多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖甲所示裝置,通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來探究碰撞過程中的不變量,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡,重復(fù)這種操作10次.圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的豎直投影點,B球落點痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且在G、R、O所在的平面內(nèi),米尺的零點與O點對齊.

(1)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為________cm.
(2)在以下選項中,本次實驗必須進(jìn)行的測量是________.
A.水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離
B.測量A球與B球碰撞后,A球落點位置到O點的距離
C.測量A球與B球的質(zhì)量
D.測量G點相對于水平槽面的高度
(3)某同學(xué)用一把有50個小等分刻度的游標(biāo)卡尺測量小球的直徑,由于遮擋,只能看見游標(biāo)尺的后半部分,如圖所示,小球的直徑D=________mm.

(4)常用的測量儀器還有螺旋測微器,若某次測量示數(shù)如圖,則待測長度為________mm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖所示的(a)圖裝置來探究碰撞中的守恒量,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,(b)圖是多次實驗中某球落到位于水平地面記錄紙上得到10個落點痕跡,有關(guān)該實驗的一些說法,不正確的有
A.入射球和被碰球必須是彈性好的,且要求兩球的質(zhì)量相等,大小相同
B.被碰球靜止放在槽口,入射球必須每次從軌道的同一位置由靜止釋放
C.小球碰撞前后的速度不易測量,所以通過測小球“平拋運動的射程”間接地解決
D.圖(b)可測出碰撞后某球的水平射程為64.7cm(或取64.2cm — 65.2cm之間某值)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一枚火箭搭載著衛(wèi)星以速率v0進(jìn)入太空預(yù)定位置,由控制系統(tǒng)使箭體與衛(wèi)星分離。已知前部分的衛(wèi)星質(zhì)量為m1,后部分的箭體質(zhì)量為m2,分離后箭體以速率v2沿火箭原方向飛行,若忽略空氣阻力及分離前后系統(tǒng)質(zhì)量的變化,則分離后衛(wèi)星的速率v1     。(填選項前的字母)
A.v0-v2B.v0+v2C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有一條捕魚小船?吭诤叴a頭,小船又窄又長,一位同學(xué)想用一個卷尺粗略測定它的質(zhì)量,他進(jìn)行了如下操作:首先將船平行碼頭自由停泊,然后他輕輕從船尾上船,走到船頭后停下,而后輕輕下船,用卷尺測出船后退的距離d,然后用卷尺測出船長L.已知他自身的質(zhì)量為m,則漁船的質(zhì)量為   ( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)下列關(guān)于原子和原子核的說法正確的是(  )
A.γ射線是原子由激發(fā)態(tài)向低能級躍遷時產(chǎn)生的
B.居里夫婦最先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象
C.原子核中的質(zhì)子靠核力來抗衡相互之間的庫侖斥力而使核子緊緊地束縛在一起
D.結(jié)合能所對應(yīng)的質(zhì)量等于把原子核完全分解為核子后所有核子的總質(zhì)量減去該原子核的質(zhì)量
(2)某同學(xué)用如圖所示裝置來研究碰撞過程,第一次單獨讓小球a從斜槽某處由靜止開始滾下.落地點為P,第二次讓小球a從同一位置釋放后與靜止在斜槽末端的小球b發(fā)生碰撞.a(chǎn)、b球的落地點分別是M、N,各點與O的距離如圖;該同學(xué)改變小球a的釋放位置重復(fù)上述操作.由于某種原因他只測得了a球的落地點P′、M′到O的距離分別是22.0 cm、10.0 cm.求b球的落地點N′到O的距離.
 

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