18．在奧運會上，甲、乙兩運動員分別參加了在主體育場舉行的400m和100m田徑?jīng)Q賽，且兩人都是在最內側跑道（400m跑道）完成了比賽，則兩人在各自的比賽過程中通過的位移大小s甲、s乙和通過的路程大小x甲、x乙之間的關系是（　�。�
A．s甲＜s乙　x甲＜x乙B．s甲＞s乙　x甲＞x乙C．s甲＜s乙　x甲＞x乙D．s甲＞s乙　x甲＜x乙

分析 位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，路程是標量，只有大小，沒有方向，根據(jù)位移和路程的定義即可正確解答本題

解答 解：甲運動員參加了在主體育場舉行的400m，從起點環(huán)繞跑道一周剛好400m，400米比賽中，起點不同，但是終點相同，
根據(jù)位移定義可知，兩人都是在最內側跑道完成了比賽，甲運動員的位移為零，路程是400米．乙運動員參加了在主體育場舉行的100m田徑?jīng)Q賽，位移大小是100m，路程是100m．則s甲＜s乙　x甲＞x乙，故C正確．
故選：C

點評 本題就是對位移和路程的考查，注意在實際問題中理解和比較所學概念，從而加深對基本概念的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，A、B是電場中兩點，下列說法正確的是（　�。�
A．A點的場強比B點的場強大
B．A點的電勢比B點的電勢高
C．負電荷從A點運動到B點，電場力做負功
D．一個正電荷在A點的電勢能比B點的電勢能大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t圖象如圖所示，則（　�。�
A．火箭在t2-t3時間內向下運動
B．火箭能上升的最大高度為$\frac{4}{3}{v_2}{t_1}$
C．火箭上升階段的平均速度大小為$\frac{4}{3}{v_1}$
D．火箭運動過程中的最大加速度大小為$\frac{v_2}{t_1}$

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6．為了使高速公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志．如圖所示，甲圖是限速路標，表示允許行駛的最大速度是110km/h；乙圖是路線指示標志，表示到溫州還有320km．上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是（　�。�
A．110 km/h是平均速度，320km是位移B．110 km/h是平均速度，320km是路程
C．110 km/h是瞬時速度，320km是位移D．110 km/h是瞬時速度，320km是路程

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一只質量為2kg的小球，從距水平地面20m高處以10m/s的初速度水平拋出．不計空氣阻力，取重力加速度g=10m/s2．求：
（1）小球在空中飛行的時間；
（2）小球拋出的水平距離；
（3）小球落地的速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．三根完全相同的長直導線互相平行，通以大小和方向都相同的電流．它們的截面處于一個正方形abcd的三個頂點a、b、c處，如圖所示．已知每根通電長直導線在其周圍產(chǎn)生的磁感應強度與距該導線的距離成反比，通電導線b在a處產(chǎn)生的磁場磁感應強度大小為B，則d處的磁感應強度大小為（　�。�
A．2BB．$\frac{3\sqrt{2}}{2}B$C．3BD．3$\sqrt{2}$B

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．小明同學研究圓周運動，他將兩個相同小球A、B置于內壁近似光滑的圓球形碗內，設法使它們在不同的水平面內做勻速圓周運動，如圖所示，則關于兩個小球的受力情況及運動情況，以下說法正確的是（　�。�
A．小球A運動的線速度比B球的大B．小球B運動的角速度比A球的大
C．小球A運動的加速度比B球的大D．碗壁對小球B的支持力比對A球的大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在研究運動和力的關系時，伽利略提出了著名的理想實驗，示意圖如圖．伽利略提出該理想實驗的最主要意圖是（　�。�
A．為了說明力是維持物體運動的原因B．為了說明力可以改變物體的運動
C．為了說明物體運動不需要力來維持D．為了說明物體運動時就會產(chǎn)生慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．放入電場中某點的電荷所受的電場力F跟它的電荷量q的比值，叫做該點的電場強度E，即E=$\frac{F}{q}$．下列說法正確的是（　�。�
A．若將放入該點的電荷從電場中移出，則該點的電場強度變?yōu)榱?/td>
B．若將放入該點的電荷量增加一倍，則該點的電場強度將增加一倍
C．若將放入該點的電荷量減少一倍，則該點的電場強度將減少一半
D．放入該點的正電荷所受的電場力的方向就是該點的電場強度的方向

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