【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)放一直角桿MON，桿的水平部分粗糙，動摩擦因數(shù)μ=0.2，桿的豎直部分光滑．兩部分各套有質(zhì)量均為m=1kg的小球A和B，A、B球間用細(xì)繩相連．初始A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知OA=3 m，OB=4 m，現(xiàn)對A球施加一水平拉力F使A球向右移動，取g=10 m/s2，sin=0.6，cos=0.8，求：

(1)A球向右緩慢移動過程中受到摩擦力的大小；

(2)若A球在水平拉力的作用下向右緩慢地移動1m，求這個過程中拉力做的功；

(3)若A球在水平拉力F的作用下，從靜止開始向右做加速運動，移動1 m時的速度大小為vA=3m/s，求該過程中繩子對B球做的功．

【答案】(1)4N(2)14J(3)18J

【解析】

(1)對AB整體分析，豎直方向有

根據(jù)

解得

(2)A球向右緩慢移動1 m的過程中，A球與桿因摩擦產(chǎn)生的熱量為

B球上移h=1 m，B球重力勢能增加量為

外力的功等于系統(tǒng)能量的增加量，所以水平拉力做功

(3)當(dāng)A球的速度大小為3 m/s，設(shè)B球的速度為vB，則有

解得

對B球，整個運動過程，根據(jù)動能定理有

解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直的墻面上用鉸鏈固定一可繞O點自由轉(zhuǎn)動的輕桿，一定長度的輕繩系在輕桿的A、C兩點，動滑輪跨過輕繩懸吊一定質(zhì)量的物塊。開始時輕桿位于水平方向，輕繩對A、C兩點的拉力大小分別用、表示。則下列說法正確的是( )

A.當(dāng)輕桿處于水平方向時

B.若將輕桿沿順時針方向轉(zhuǎn)過一個小角度，則增大、增大

C.若將輕桿沿逆時針方向轉(zhuǎn)過一個小角度，則增大、增大

D.無論將輕桿怎樣轉(zhuǎn)動，則、均減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，定值電阻阻值為R0，電池的電動勢為E，內(nèi)阻為r=R0，滑動變阻器最大電阻R=2R0；

不考慮電表內(nèi)阻影響，則下列判定正確的是（ ）

A．改變R，伏特表最大示數(shù)為3E/4

B．改變R，安培表最大值為E/ 4R0

C．R=0時，R0上獲得最大功率，且最大功率

D．R=2R0時，電源輸出功率最大，效率最高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗示意圖．

（1）將打點計時器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點計時器，將平板安裝有打點計時器的一端適當(dāng)墊高，調(diào)整高度，當(dāng)輕推小車后，若打點計時器在紙帶上打出_______的點，則表明已經(jīng)平衡好摩擦力了．

（2）依次用2條、3條、4條、5條、6條橡皮筋分別代替1條橡皮筋重做實驗，但必須讓小車從__________（選填“同一位置”或“不同位置”）靜止釋放．

（3）下圖是某次實驗打出的紙帶，則可以用下列哪些數(shù)據(jù)計算小車的速度_______．

A．x1、x2 B．x5、x6

C．x3、x4 D．所有數(shù)據(jù)都要用到，這樣可以減小實驗誤差

（4）某同學(xué)記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)見下表，若用W0表示一條橡皮筋做的功，請在如圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出W－v2圖像．

（_____）

實驗次數(shù)

橡皮筋的條數(shù)

速度（m/s）

速度平方（m2/s2）

1

1

0.93

0.87

2

2

1.32

1.74

3

3

1.61

2.60

4

4

1.98

3.92

5

5

2.08

4.33

6

6

2.28

5.20

（5）分析W－v2圖像，你認(rèn)為該同學(xué)第_____次實驗操作出現(xiàn)了問題，可能在操作該次實驗時，橡皮筋的伸長量偏_____（選填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實驗。

（1）下列的實驗步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的，請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來是： 。

A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F）對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連結(jié)起來。

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.

F、解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.

（2）下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：

彈力（F/N）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來長度（L0/cm）

15

15

15

15

15

彈簧后來長度（L/cm）

16.0

17.1

18.0

18.9

20

彈簧伸長量（x/cm）

1.0

2.1

3.0

3.9

5.0

據(jù)上表的數(shù)據(jù)在右下圖的坐標(biāo)中作出F-x圖線。

②寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式。（x用cm作單位）：

③函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義：

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號，該電路中右側(cè)固定不動的金屬板b，與能在聲波驅(qū)動下沿水平方向振動的鍍有金屬層的振動膜a通過導(dǎo)線與恒定電源兩極相接，若聲源S沿水平方向做有規(guī)律的振動，則

A. a振動過程中，ab板間的電場強度不變

B. a振動過程中，ab板所帶電量不變

C. a振動過程中，靈敏電流計中始終有方向不變的電流

D. a向右的位移最大時，ab兩板所構(gòu)成的電容器的電容量最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有a、 b、c、d四顆地球衛(wèi)星： a還未發(fā)射，在地球赤道上隨地球表面一起轉(zhuǎn)動；b處于離地很近的近地圓軌道上正常運動；c是地球同步衛(wèi)星；d是高空探測衛(wèi)星。各衛(wèi)星排列位置如圖，則下列說法正確的是

A.a的向心加速度等于重力加速度g

B.把a直接發(fā)射到c運行的軌道上，其發(fā)射速度小于第一宇宙速度

C.d在相同時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的弧長最長

D.d的運動周期有可能是30 h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點沿 x 軸正方向做直線運動，通過坐標(biāo)原點時開始計時，其的圖象如圖所示， 則下列說法正確的是

A. 質(zhì)點做勻速直線運動，速度為 0.5m/s

B. 質(zhì)點做勻加速直線運動，加速度為 0.5m/s2

C. 質(zhì)點在第 1 s 內(nèi)的平均速度 0.75m/s

D. 質(zhì)點在 1 s 末速度為 1.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】智能化電動扶梯如圖所示，當(dāng)扶梯上沒人時，扶梯是靜止的，當(dāng)乘客站上時，扶梯先緩慢加速，然后再勻速上升，則

A.乘客始終處于超重狀態(tài)

B.電梯對乘客的作用力始終豎直向上

C.加速階段乘客受到的摩擦力方向與v相同

D.電梯勻速上升時，電梯對乘客的作用力豎直向上

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同步練習(xí)冊答案