1980年10月14日,中國科學(xué)院紫金山天文臺發(fā)現(xiàn)了一顆繞太陽運行的小行星,2001年12月21日,經(jīng)國際小行星中心和國際小行星命名委員會批準,將這顆小行星命名為“錢學(xué)森星”,以表彰這位“兩彈一星”的功臣對我國科技事業(yè)做出的卓越貢獻。若將地球和“錢學(xué)森星”繞太陽的運動看作勻速圓周運動,它們的運行軌道如圖所示。已知“錢學(xué)森星”繞太陽運行一周的時間約為3.4年,設(shè)地球繞太陽運行的軌道半徑為R,則“錢學(xué)森星”繞太陽運行的軌道半徑約為( )
A. | B. | C. | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
我們賴以生存的銀河系的恒星中大約有1/4是雙星,假設(shè)某雙星由質(zhì)量不等的星體s1和s2構(gòu)成,兩星在相互之間的萬有引力作用下繞兩者連線上某一點c做勻速圓周運動,由天文觀察測得其運動的周期為T,s1到c點的距離為r1,s1和s2之間的距離為r,已知引力常量為G,由此可求出的質(zhì)量s2,下列計算正確的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,如果把水星和金星繞太陽的運動視為勻速圓周運動,從水星與金星在一條直線上開始計時,若天文學(xué)家測得在相同時間內(nèi)水星轉(zhuǎn)過的角度為θ1,金星轉(zhuǎn)過的角度為θ2(θ1、θ2均為銳角),則由此條件不可求得( 。
A.水星和金星繞太陽運動的周期之比 |
B.水星和金星的密度之比 |
C.水星和金星到太陽中心的距離之比 |
D.水星和金星繞太陽運動的向心加速度大小之比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
同步衛(wèi)星離地球球心的距離為r,運行速率為v1,加速度大小為a1,地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度大小為a2,第一宇宙速度為v2,地球半徑為R,則( ).
A.a(chǎn)1:a2="r:R" | B.a(chǎn)1:a2=R2:r2 | C.v1:v2=R2:r2 | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
“天宮一號”被長征二號火箭發(fā)射后,準確進入預(yù)定軌道,如圖所示,“天宮一號”在軌道1上運行4周后,在Q點開啟發(fā)動機短時間加速,關(guān)閉發(fā)動機后,“天宮一號”沿橢圓軌道2運行到達P點,開啟發(fā)動機再次加速,進入軌道3繞地球做圓周運動!疤鞂m一號”在圖示軌道1、2、3上正常運行時,下列說法正確的是( )
A.“天宮一號”在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率 |
B.“天宮一號”在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度 |
C.“天宮一號”在軌道1上經(jīng)過Q點的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點的加速度 |
D.“天宮一號”在軌道2上經(jīng)過P點的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2010年10月1日,“嫦娥二號”在西昌衛(wèi)星基地發(fā)射成功,其環(huán)月飛行的高度距離月球表面100 km,所探測到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將比環(huán)月飛行高度為200 km的“嫦娥一號”更加詳實.若兩顆衛(wèi)星環(huán)月運行均可視為勻速圓周運動,運行軌道如圖所示,則( )
A.“嫦娥二號”環(huán)月運行的速度比“嫦娥一號”更小 |
B.“嫦娥二號”環(huán)月運行時向心加速度比“嫦娥一號”更小 |
C.“嫦娥二號”環(huán)月運行的周期比“嫦娥一號”更小 |
D.“嫦娥二號”環(huán)月運行時角速度與“嫦娥一號”相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
“神舟十號”飛船經(jīng)多次變軌追趕“天宮一號”.如果將“神舟十號”飛船的多次變軌簡化為如圖所示的兩次變軌:由軌道Ⅰ變至軌道Ⅱ,再變至軌道Ⅲ.下列關(guān)于“神舟十號”飛船的描述正確的是:( )
A.沿軌道Ⅱ從P向Q的運動過程中機械能增加 |
B.沿軌道Ⅱ從P向Q的運動過程中速度逐漸變小 |
C.沿軌道Ⅲ運動的機械能比沿軌道Ⅰ運動的機械能大 |
D.沿軌道Ⅲ運動的加速度比沿軌道Ⅰ運動的加速度小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.在太空艙中的人受平衡力作用才能處于懸浮狀態(tài) |
B.若衛(wèi)星軌道超高,其繞地運動的線速度越大 |
C.地球球心與人造地球衛(wèi)星的軌道必定在同一平面內(nèi) |
D.牛頓發(fā)現(xiàn)無論是地面的物體,還是在天上的物體,都遵循萬有引力定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
“奮進”號宇航員斯蒂法尼斯海恩·派帕在一次太空行走時丟失了一個工具包,關(guān)于工具包丟失的原因可能是( )
A.宇航員松開了拿工具包的手,在萬有引力作用下工具包“掉”了下去 |
B.宇航員不小心碰了一下“浮”在空中的工具包,使其速度發(fā)生了變化 |
C.工具包太重,因此宇航員一松手,工具包就“掉”了下去 |
D.由于慣性,工具包做直線運動而離開了圓軌道 |
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