16．如圖所示，質(zhì)量均為m的a、b兩球固定在輕桿的兩端，桿可繞水平軸O在豎直平面內(nèi)無摩擦轉(zhuǎn)動，已知兩物體距軸O的距離L1＞L2，現(xiàn)在由水平位置靜止釋放，在a下降過程中（　�。�
A．a球機械能守恒B．b球機械能守恒
C．a、b球組成的系統(tǒng)機械能守恒D．a球機械能減少

分析 在a下降過程中，兩球的動能都增加，b的重力勢能增加，從而判斷出b球的機械能增加，結(jié)合系統(tǒng)的機械能守恒，分析a球的機械能如何變化．

解答 解：在a下降過程中，b球的動能增加，b的重力勢能也增加，所以b球的機械能增加．a(chǎn)、b球組成的系統(tǒng)只有重力做功，系統(tǒng)的機械能守恒，由此可知，a球機械能減少．故AB錯誤，CD正確．
故選：CD

點評 本題的關(guān)鍵要明確兩球組成的系統(tǒng)機械能是守恒的，但對于單個小球機械能不守恒．對于桿連接的物體，往往根據(jù)系統(tǒng)的機械能守恒定律進行研究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是一幅登山導(dǎo)圖，質(zhì)量約為60kg的小宋從A點出發(fā)經(jīng)過0.5h到達B點，小趙在這過程中克服重力做功約為（　　）
A．4.7×104JB．1.4×105JC．9.0×104JD．1.8×105J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，固定在地面上的內(nèi)壁光滑的豎直薄圓筒底部固定一豎直彈簧，彈簧頂端放置一個小滑塊．小滑塊與彈簧不拴接且可在管內(nèi)上、下自由移動．現(xiàn)向下移動小滑塊使彈簧長度變?yōu)?0cm時由靜止釋放．當(dāng)彈簧的長度為20cm時．測得小滑塊的動能最大，且最大值Ekm=0.1J，以地面為重力勢能的零勢能面，取g=10m/s2，此時小滑塊的機械能E=0.5J，當(dāng)彈簧的長為30cm時，小滑塊的機械能最大，該值Em=0.6J．則可知（　�。�
A．彈簧原長為0.3m
B．小滑塊的質(zhì)量為0.1kg
C．彈簧最大彈性勢能為0.4J
D．小滑塊在向上運動的過程中機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．下雨是常見的自然現(xiàn)象，如果雨滴下落為自由落體運動，則雨滴落到地面時，對地表動植物危害十分巨大，實際上，動植物都沒有被雨滴砸傷，因為雨滴下落時不僅受重力，還受空氣的浮力和阻力，才使得雨滴落地時不會因速度太大而將動植物砸傷，某次下暴雨，質(zhì)量m=2.5×10-5kg的雨滴，從高h=2000m的云層下落（g取10m/s2），
（1）如果不考慮空氣浮力和阻力，雨滴做自由落體運動，落到地面經(jīng)△t1=1.0×10-5s速度變?yōu)榱�，因為雨滴和地面作用時間極短，可認為在△t1內(nèi)地面對雨滴的作用力不變且不考慮雨滴的重力，求雨滴對地面的作用力大小；
（2）考慮到雨滴同時還受到空氣浮力和阻力的作用，設(shè)雨滴落到地面的實際速度為8m/s，落到地面上經(jīng)時間△t2=3.0×10-4s速度變?yōu)榱�，在△t2內(nèi)地面對雨滴的作用力不變且不考慮雨滴的重力，求雨滴對地面的作用力大小以及該雨滴下落過程中克服空氣浮力和阻力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，在水平地面上靜置一個三角劈M，過其頂點固定一豎直桿，M的右側(cè)斜面光滑，左側(cè)斜面粗糙，右側(cè)斜面上輕質(zhì)彈簧左端固定在豎直桿上、右端固定在小滑片P上．在左側(cè)斜面上放置一個小滑片Q，若給Q一個沿（左）斜面向下的初速度，Q恰好勻速下滑，現(xiàn)在系統(tǒng)靜止，彈簧平行（右）斜面．在下列情況中，M總保持靜止，對M受到地面的摩擦力Ff判斷正確的是（　　）
A．若給P一個沿斜面向下的初速度，在P向下滑行過程中，F(xiàn)f水平向右
B．若去掉彈簧，給P一個沿斜面向上的初速度，在P上滑和下滑的過程中（P未與擋板相碰）Ff一定不變
C．若給Q一個沿斜面向上的初速度，在Q向上滑行的過程中，F(xiàn)f水平向右
D．若給Q一個沿斜面向下的初速度，再對Q施加一個水平向右的作用力，Q向下滑行的過程中，F(xiàn)f一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述符合物理學(xué)史實的是（　�。�
A．安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流周圖存在磁場，并總結(jié)出判定磁場方向的方法-安培定則
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，領(lǐng)悟到：“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)
C．楞次在分析了許多實驗事實后提出：感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻止引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
D．麥克斯韋認為：電磁相互作用是通過場來傳遞的．他創(chuàng)造性地用“力線”形象地描述“場”的物理圖景

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在水平光滑的木質(zhì)桌面上放置有一帶正電的輕質(zhì)塑料圓片，條形磁鐵下端為N極，當(dāng)條形磁鐵自圓片正上方自左向右勻速滑過時，塑料圓片將（　�。�
A．靜止不動B．沿水平方向右方移動
C．沿水平方向向前移動D．沿水平方向向后移動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．某種小燈泡的伏安特性曲線如圖甲所示，三個完全相同的這種小燈泡連接成如圖乙所示的電路，四個電表均為理想電表．現(xiàn)閉合電鍵S，電壓表V1的示數(shù)為4.0V，以下說法正確的是（　　）
A．電壓表V2的示數(shù)為1.0V
B．電源的輸出功率為3.0W
C．電流表A2的示數(shù)為0.60A
D．電源的電動勢可能為8V，內(nèi)阻為0.5Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．在如圖所示的電路中，電源電動勢E=3.0V，內(nèi)電阻r=1.0Ω；電阻R1=10Ω，R2=10Ω，R3=30Ω，R4=35Ω；電容器的電容C=100 μF，電容器原來不帶電．求：
（1）接通開關(guān)S前R1、R2兩端的電壓．
（2）接通開關(guān)S后流過R4的總電荷量．

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