A. | 牛頓認為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會再落在地球上 | |
B. | 安培發(fā)現(xiàn)的電流的磁效應為電磁感應定律的發(fā)現(xiàn)提供了啟迪 | |
C. | 法拉第在實驗中觀察到在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中,會出現(xiàn)感應電流 | |
D. | 在公式I=$\frac{U}{R}$中電壓U和電流I具有因果關系、公式E=n$\frac{△φ}{△t}$中△Φ和E具有因果關系,同理在a=$\frac{△v}{△t}$中△v和a具有因果關系 |
分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答 解:A、牛頓認為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會再落在地球上,故A正確;
B、奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的磁效應為電磁感應定律的發(fā)現(xiàn)提供了啟迪,故B錯誤;
C、通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中,不會出現(xiàn)感應電流,故C錯誤;
D、在公式I=$\frac{U}{R}$中電壓U和電流I具有因果關系、公式E=n$\frac{△φ}{△t}$中△Φ和E沒有因果關系,同理在a=$\frac{△v}{△t}$中△v和a沒有因果關系,故D錯誤;
故選:A
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子在輻射光子的同時,軌道也在連續(xù)地減小 | |
B. | 一個氘核(${\;}_1^2H$)與一個氚核(${\;}_1^3H$)聚變生成一個氦核(${\;}_2^4He$)的同時,放出一個中子 | |
C. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內部的核聚變 | |
D. | 結合能越小表示原子核中的核子結合得越牢固 | |
E. | 普朗克曾經(jīng)大膽假設:振動著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整數(shù)倍,這個不可再分的最小能量值ε叫做能量子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子帶正電 | B. | 粒子受到的電場力不斷減小 | ||
C. | a點電勢高于b點電勢 | D. | 電場力一直做正功,動能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 對于同種金屬產(chǎn)生光電效應時,逸出光電子的最大初動能與照射光的頻率成正比 | |
B. | 一重原子核衰變成α粒子和另一原子核,衰變產(chǎn)物的結合能之和一定大于原來重核的結合能 | |
C. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從低能級躍遷到高能級時,電子的動能減少,但原子的能量增大 | |
D. | β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子核外電子掙脫原子核的束縛而形成的高速電子流 | |
E. | 不論用怎樣的人工辦法都無法改變放射性物質的半衰期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 改用X射線照射 | B. | 改用紅外線照射 | ||
C. | 延長該紫外線的照射時間 | D. | 改用強度更大的紫外線照射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從左向右看,線框沿順時針方向旋轉 | |
B. | 從左向右看,線框沿逆時針方向旋轉 | |
C. | 電池輸出的電功率大于線框旋轉的機械功率 | |
D. | 如果線框是用超導體材料做成的,線框旋轉的速度會增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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