（2005?閔行區(qū)二模）（A）能證明光的波粒二象性的實(shí)驗(yàn)分別是（　　）
分析：光具有波粒二象性是微觀(guān)世界具有的特殊規(guī)律，大量光子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表現(xiàn)出光的波動(dòng)性，而單個(gè)光子的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出光的粒子性．光的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，波動(dòng)性越明顯，波長(zhǎng)越短，其粒子性越顯著．
解答：解：A、光的干涉是波特有現(xiàn)象，而光電效應(yīng)說(shuō)明光具有粒子性，故A正確；
B、光的衍射是波特有現(xiàn)象，而光電效應(yīng)說(shuō)明光具有粒子性，故B正確；
C、光的反射和色散現(xiàn)象，均說(shuō)明光具有粒子性，故C錯(cuò)誤；
D、光的反射現(xiàn)象和小孔成像，故說(shuō)明光具有粒子性，故D錯(cuò)誤；
故選：AB
點(diǎn)評(píng)：本題考查了光的波粒二象性，有時(shí)波動(dòng)性明顯，有時(shí)粒子性明顯．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?閔行區(qū)二模）在水平線(xiàn)上有17個(gè)質(zhì)點(diǎn)，每相鄰兩質(zhì)點(diǎn)間的水平距離均為4cm，如圖所示．有一簡(jiǎn)諧波在水平方向傳播，已知第5個(gè)質(zhì)點(diǎn)完成一次全振動(dòng)經(jīng)過(guò)的路程是 8cm，時(shí)間為2S．當(dāng)它從平衡位置開(kāi)始向上振動(dòng)經(jīng)過(guò)12cm路程時(shí)，第17個(gè)質(zhì)點(diǎn)即將振動(dòng)，則該波的傳播速度是
0.16
0.16
m/s，在圖中畫(huà)出第17個(gè)質(zhì)點(diǎn)即將振動(dòng)時(shí)的波形圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?閔行區(qū)二模）傾角為θ≤30°的斜面上，O處的軸上安一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的光滑擋板（如圖），當(dāng)擋板與斜面夾角緩慢增大的過(guò)程中光滑斜面對(duì)球的支持力和球?qū)醢宓淖饔昧θ绾巫兓�？（　�。?/div>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?閔行區(qū)二模）（均做）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）圖乙中的
F
F
是為F1和F2的合力的理論值；
F′
F′
是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：
不變
不變
．（選填“變”或“不變”）
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
B
B

A．理想實(shí)驗(yàn)法              B．等效替代法
C．控制變量法              D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?閔行區(qū)二模）本題中A．B分別為一期教材、二期新教材分叉題，考生選擇只能選A組的全部或B組的全部完成
（A題 ）如圖所示，ABC和AD是兩個(gè)高度相等的光滑斜面，ABC由傾角不同的兩部分組成，且AB+BC=AD，兩個(gè)相同的小球a、b從A點(diǎn)分別沿兩側(cè)斜面由靜止滑下，不計(jì)轉(zhuǎn)折處的能量損失，則滑到底部的先后次序是（　�。�

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