【題目】如圖所示，平行板a、b組成的電容器與電池E連接，平行板電容器P處固定放置一帶負(fù)電的點(diǎn)電荷，平行板b接地�，F(xiàn)將電容器的b板向下稍微移動(dòng)，則（ �。�

A. 點(diǎn)電荷所受電場(chǎng)力減小

B. 點(diǎn)電荷在P處的電勢(shì)能減少

C. P點(diǎn)電勢(shì)減小

D. 電容器的帶電荷量增加

【答案】AB

【解析】

因電容器與電源始終相連，故兩板間的電勢(shì)差不變，b板下移，則板間距離d增大，則板間電場(chǎng)強(qiáng)度E變小，由F=Eq可知電荷所受電場(chǎng)力變小，故A正確；板間距離d增大，則板間電場(chǎng)強(qiáng)度E變小，由U=Ed知，P與a板的電壓減小，而a的電勢(shì)不變，故P的電勢(shì)升高，由EP=qφ而q為負(fù)值，故電勢(shì)能減小，故B正確，C錯(cuò)誤；由Q=CU，又有，故C減小，Q減小，故D錯(cuò)誤；故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩列火車(chē)在同一軌道上同向行駛，A在前，速度為，B在后，速度為，因大霧能見(jiàn)度低，B車(chē)在距A車(chē)500 m時(shí)，才發(fā)現(xiàn)前方有A車(chē)，這時(shí)B車(chē)立即剎車(chē)。已知B車(chē)正常情況下，以速度剎車(chē)要經(jīng)過(guò)1800 m才能停下。問(wèn)：

（1）B車(chē)剎車(chē)時(shí)加速度的大��；

（2）A車(chē)若仍按原速前進(jìn)，兩車(chē)是否會(huì)相撞？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由；

（3）B車(chē)在剎車(chē)的同時(shí)發(fā)出信號(hào)，假設(shè)A車(chē)司機(jī)在收到信號(hào)后立即加速前進(jìn)，則A車(chē)加速度至少為多大時(shí)，才能避免事故發(fā)生？不計(jì)信號(hào)從A傳到B的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的粗糙斜面的下端有一水平傳送帶傳送帶正以的速度順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)一個(gè)質(zhì)量為的物體物體可以視為質(zhì)點(diǎn)，從斜面上距離底端A點(diǎn)處由靜止下滑，經(jīng)過(guò)滑到A處物體經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)，無(wú)論是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面，都不計(jì)其速率變化物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，傳送帶左右兩端A、B間的距離已知求：

物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

物體在傳送帶上向左最多能滑到距A多遠(yuǎn)處？

物體隨傳送帶向右運(yùn)動(dòng)，最后沿斜面上滑的最大距離？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重為G1=8N的物體懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上。PA偏離豎直方向370角，PB在水平方向，連接著另一個(gè)重為G2="100" N的木塊，木塊靜止于傾角為370的斜面上，如圖所示，（已知sin 370=0．6，cos370=0．8，重力加速度g取10 m/s2）。試求：

（1）繩PA和PB所受的拉力；

（2）木塊受到的斜面作用的彈力和摩擦力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平平臺(tái)上，有一質(zhì)量為M=2kg、長(zhǎng)為L=3m的長(zhǎng)木板，長(zhǎng)木板的左端放有一質(zhì)量為mA=1kg的物塊A，物塊A通過(guò)一繞過(guò)光滑定滑輪的輕繩與重物B相連，物塊B的質(zhì)量為mB=1kg，開(kāi)始時(shí)用手托住重物B，使繩剛好拉直，彈力為零，物塊A與滑輪間的輕繩處于水平，物塊A與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，長(zhǎng)木板的右端離平臺(tái)的右端足夠遠(yuǎn)，重物B離地面的高度足夠高。重力加速度g=10m/s，求：

（1）釋放物塊B后物塊A運(yùn)動(dòng)的加速度大��；

（2）當(dāng)物塊A運(yùn)動(dòng)到長(zhǎng)木板的中點(diǎn)位置時(shí)，輕繩拉物塊A的功率大小.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直徑為d的合金材料圓環(huán)粗細(xì)均勻，直徑PQ左右兩側(cè)村在垂直圓環(huán)所在平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，但方向相反，圓環(huán)的電阻為R。一根長(zhǎng)度為d、電阻也為R的金屬棒MN繞著圓心O以角速度沿順時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中金屬板MN與圓環(huán)始終接觸良好，則下列說(shuō)法正確的是

A. 金屬棒MN兩端電壓的有效值為

B. 金屬棒MN中電流的有效值為

C. 金屬棒MN的電功率為

D. 金屬棒MN旋轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中，電路中產(chǎn)生的熱量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到兩條橡皮筋（遵循胡克定律）和小重物，以及刻度尺、三角形、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子、木板等，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將白紙固定在木板上，每條橡皮筋兩端均連接細(xì)線，使橡皮筋自然伸展，測(cè)出原長(zhǎng)L0;

②木板豎直放置，將其中一根橡皮筋a一端懸掛小重物，另一端固定在木板上的A點(diǎn)，如圖中甲所示，靜止后測(cè)出長(zhǎng)度L1；

③取下重物將另一根橡皮筋b與a連接；b的另一端固定于B點(diǎn)，在a與b的連接點(diǎn)O懸掛同一個(gè)小重物，如圖中乙圖所示，靜止后測(cè)出ab的長(zhǎng)度分別為L2和L3。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，下述要求中必需的是

A．兩根橡皮筋的材料、原長(zhǎng)和粗細(xì)均要相同

B．要測(cè)出懸掛重物的質(zhì)量

C．甲乙懸掛的可以是質(zhì)量不同的重物

D．A、B兩點(diǎn)必須在同一水平線上

（2）各測(cè)量數(shù)據(jù)如下表（單位cm）

方框內(nèi)記錄了步驟③中O點(diǎn)位置、過(guò)O點(diǎn)的豎直方向及a、b兩根橡皮筋的方向；請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)根據(jù)以上數(shù)據(jù)對(duì)橡皮筋彈力作出力的圖示。

（3）根據(jù)作圖結(jié)果_______________（填“能”或“不能”）說(shuō)明合力與分力的等效替代關(guān)系。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為雙量程的電流表電路示意圖,其量程分別為00.1A和01A,已知表頭內(nèi)阻rg=200Ω,滿偏電流Ig=2mA.a為負(fù)接線柱，b、c均為正接線柱，則( )

A. 當(dāng)使用a、c兩個(gè)接線柱時(shí)，量程為01A B. 當(dāng)使用b、c兩個(gè)接線柱時(shí)，量程為00.1A

C. R1與R2之和約為0.4Ω D. R1與R2之比約為1:9

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道,一兒童玩耍時(shí)不慎從45m高的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)初速度掉下,在他剛掉下時(shí)恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準(zhǔn)備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為15m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間,但又必須保證接住兒童時(shí)沒(méi)有水平方向的沖擊.不計(jì)空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質(zhì)點(diǎn),設(shè)管理人員奔跑過(guò)程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng),g取10m/s2.

（1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底?

（2）若管理人員在奔跑過(guò)程中做勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等,且最大速度不超過(guò)9m/s,求管理人員奔跑時(shí)加速度的大小需滿足什么條件?

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同步練習(xí)冊(cè)答案