如下圖所示,某質(zhì)點沿半徑為r的半圓弧由a點運動到b點,則它通過的位移和路程分別是(  )

 A.0;0    B.2r,向東;πr

C.r,向東;πr     D.2r,向東;2r


 [解析] 位移是從初位置指向末位置的有向線段是矢量;而路程是指物體運動軌跡的長度,是標(biāo)量.綜上分析得知選項B正確.

[答案] B


練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:


客車以v = 20m/s的速度行駛,突然發(fā)現(xiàn)同車道的正前方x0=120m處有一列貨車正以v0= 6m/s的速度同向勻速前進,于是客車緊急剎車,若客車剎車的加速度大小為a = 1m/s2,做勻減速運動,問:

(1)客車是否會與貨車相撞?

(2)若會相撞,則在什么時刻相撞?客車位移為多少?若不相撞,則客車與貨車的最小距離為多少?

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汽車在平直路面緊急剎車時,加速度的大小是6 m/s2,如果必須在2 s內(nèi)停下來,汽車的行駛速度最高不能超過多少?如果汽車以最高允許速度行駛,必須在1.5 s內(nèi)停下來,汽車在剎車的過程中加速度至少多大?

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2013年12月14日 晚上9點14分左右嫦娥三號月球探測器平穩(wěn)降落在月球虹灣,并在4分鐘后展開太陽能電池帆板。這是中國航天器第一次在地外天體成功軟著陸,中國成為繼美國、前蘇聯(lián)之后第三個實現(xiàn)月面軟著陸的國家。太陽能電池在有光照時,可以將光能轉(zhuǎn)化為電能,在沒有光照時,可以視為一個電學(xué)器件。某實驗小組用測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法,探究一個太陽能電池在沒有光照時(沒有儲存電能)的I-U特性。所用的器材包括:太陽能電池,電源E,電流表A,電壓表V,滑動變阻器R,開關(guān)S及導(dǎo)線若干。

(1) 為了達到上述目的,應(yīng)選用圖1中 的哪個電路圖    (填“甲”或“乙”);

(2)該實驗小組根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù),描點繪出了如圖2的I-U圖像。由圖可知,當(dāng)電壓小于2.00V時,太陽能電池的電阻_____________ (填“很大”或“很小”);當(dāng)電壓為2.80V時,太陽能電池的電阻約為____________。(保留一位有效數(shù)字)

(3)該實驗小組在另一實驗中先用一強光照射太陽能電池,并用如圖3電路調(diào)節(jié)滑動變阻器,通過測量得到該電池的U-I曲線a。再減小實驗中光的強度,用一弱光重復(fù)實驗,測得U-I曲線b,見圖 4.當(dāng)滑動變阻器的電阻為某值時,若曲線a的路端電壓為1.5V。則滑動變阻器的測量電阻為         ,曲線b外電路消耗的電功率為        W(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

         

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 “天宮一號”于2011年10月29日21時16分發(fā)射升空,這標(biāo)志著中國向空間站時代邁出了堅實的一步;2011年11月1日5時58分10秒,“神舟八號”飛船從同一發(fā)射架上升空,在太空中與“天宮一號”交會對接;“神舟九號”飛船于2012年6月16日18時37分發(fā)射,并與“天宮一號”進行了載人交會對接,使我國成為世界上第三個掌握空間交會對接技術(shù)的國家.對于上面的材料,下列說法中正確的是(  )

A.6月16日18時37分是時間間隔

B.11月1日5時58分10秒是時刻

C.“神舟九號”飛船繞地球運行一圈的位移為零

D.研究“天宮一號”與“神舟八號”、“神舟九號”對接時可以把“天宮一號”看成質(zhì)點

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下列說法中正確的是(  )

A.平均速度就是速度的平均值

B.瞬時速率是指瞬時速度的大小

C.火車以速度v經(jīng)過某一段路,v是指瞬時速度

D.子彈以速度v從槍口射出,v是指平均速度

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如圖所示是甲、乙兩車在同一條公路上沿同一方向、向同一目的地運動的位移—時間圖象.由圖可以看出(  )

A.甲、乙兩車是從同一地點出發(fā)的

B.甲車比乙車多運動了t2的時間

C.甲、乙兩車在行進時的瞬時速率是相同的

D.甲、乙兩車在t1時間內(nèi)的平均速度是相同的

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下列說法中的“快”,指加速度的是(  )

A.從溫州到杭州,如果乘動車很快就能到

B.2009年全運會,在110 m欄比賽中劉翔是選手中最快的

C.運用ABS新技術(shù),既能保證汽車在緊急剎車時的安全,又能使汽車很快停下來

D.協(xié)和式客機在20000 m高空飛得很快

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一物體在水平面上初速度的大小為2 m/s,由于有拉力和摩擦力的作用,使得物體加速運動,加速度大小為6 m/s2,經(jīng)過4 s后,撤去拉力,物體做減速運動,加速度大小為13 m/s2.求

(1)撤去拉力的瞬間,物體速度的大小是多少?

(2)物體的總位移是多少?

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